유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육기관운영관리	자료	16건
공통	유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논하시오. 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논하시오.

목차

I. 유치원 평가제
1. 유치원 평가의 정의
2. 유치원 평가제도의 필요성
3. 국가수준 유치원 평가
1) 평가과정
(1) 자체평가
(2) 서면평가
(3) 현장평가
2) 평가 영역별 내용
(1) 교육과정 영역
(2) 교육환경 영역
(3) 유아의 건강/안전 영역
(4) 운영관리 영역
(5) 종일반 운영 영역

II. 어린이집 평가인증제
1. 어린이집 평가인증의 정의 및 필요성
2. 평가인증의 목적
3. 어린이집 평가인증
1) 평가인증과정
2) 평가기간
3) 평가지표

- 참고문헌

본문내용

I. 유치원 평가제
1. 유치원 평가의 정의
유치원 평가는 단위 유치원을 하나의 기능적이고 역동적인 실체로 인식하고 유치원의 제반 부문이 교육적 가치를 창출하고 성취하기 위해 무엇을 어떻게 기능하고 있는가를 평가하는 제도이다. 유현숙, 박영숙, 김규태(1997)은 유치원 평가를 유치원이 기관으로서의 비교 목표를 달성하기 위해 구체적으로 어떤 교육활동을 하며, 기능하고 있는가를 판단하여 이를 토대로 교육의 질을 제고하고 유치원 경영개선을 위한 정보제공을 위한 것으로 정의하고 있다. 장명림, 나 정, 최윤정(1999)는 유치원 평가는 유아교육기관으로서 유치원의 기능과 성취정도를 총체적으로 점검하고, 이를 토대로 유치원의 강약점을 파악하여 개선을 위한 정보를 제공하는 과정이라고 정의하고 있다.
유치원에 대한 평가체제와 기준이 부재한 상태에서는 유치원 교육활동이 국가나 교육 소비자인 학부모들이 기대하는 일정한 기준을 제대로 달성학호 잇는가를 점검하기가 매우 어려운 실정이다.

2. 유치원 평가제도의 필요성
유아교육기관 평가는 유아교육의 질 관리, 교사의 전문성 향상, 질 높은 교육제공 면에서 필요하다. 유아교육기관에 대한 평가가 시행되어야 하는 필요성을 구체적으로 정리하면 다음과 같다.

1/ 유아교육기관 평가는 유아교육의 질을 체계적으로 관리하는 일련의 정책이 될 수 있다. 유치원 평가를 통해 국가수준의 체계적인 평가시스템을 구축함으로써 유치원의 운영실태를 진단하고 개선방안을 제안할 수 있다. 이로 인해 학교로서 유치원의 책무성과 질적 수준을 제고해 유아교육의 공교육화를 정착시키는데 기여할 수 있다.
2/ 유아교육기관 평가는 기관의 질 개선 뿐만 아니라, 유아들의 교육을 실질적으로 담당하는 교사의 전문성을 향상시킬 수 있다. 교육운영 및 유아들과 상호작용 등에 관한 점검과정을 통해 교사로서의 전문성을 향상시킬 수 있다.

참고 자료

유아교육, 정갑순 저, 대한예수교장로회총회, 2009
유아교육 프로그램평가, 김명희 안영진 저, 창지사, 2011
유아교육과정 탐구, 양옥승 저, 학지사, 2008
유아교육실습, 박은혜 조운주 저, 창지사, 2013
유아교육평가의 이론과 실제, 최일선 조운주 저, 창지사, 2010
유아교육기관 운영관리의 이론과 실제, 곽덕영 외 저, 학문사, 1999
유아교육기관 현장관찰 및 평가, 심성경 함은숙 저, 공동체, 2015