가사노동․시간관리2A) 교재 3장에서 ‘2절 가사노동의 생산적 기능’과 ‘3절 가사노동의 가치평가’ 부분을 요약하여 정리하시오. 학생 자신 혹은 주변의 가정생활을 관찰하여 세 가지의 가사노동 사례를 선정하고 각 사례별로 생산성의 근거가 무엇인지를 설명하시오.

과제정보

학과	생활과학과	학년	1학년
과목명	가사노동시간관리	자료	9건
A형	교재 3장에서 ‘2절 가사노동의 생산적 기능’과 ‘3절 가사노동의 가치평가’ 부분을 요약하여 정리하시오. 학생 자신 혹은 주변의 가정생활을 관찰하여 세 가지의 가사노동 사례를 선정하고 각 사례별로 생산성의 근거가 무엇인지를 설... 더보기 교재 3장에서 ‘2절 가사노동의 생산적 기능’과 ‘3절 가사노동의 가치평가’ 부분을 요약하여 정리하시오. 학생 자신 혹은 주변의 가정생활을 관찰하여 세 가지의 가사노동 사례를 선정하고 각 사례별로 생산성의 근거가 무엇인지를 설명하시오. 그리고, 선정한 세 가지의 사례에 대하여 각 사례별로 적절한 경제적 가치평가 방법이라고 생각하는 두 가지 방법을 선정하여 화폐가치(단위: 원)를 산출하는 과정을 비교하시오. 마지막으로 이러한 가사노동에 대한 경제적 가치평가가 지니는 제도적 활용방안에 대하여 논하시오. 접기

목차

1. 서론
2. 교재 3장에서 ‘2절 가사노동의 생산적 기능’과 ‘3절 가사노동의 가치평가’ 부분을 요약하여 정리하시오.
3. 학생 자신 혹은 주변의 가정생활을 관찰하여 세 가지의 가사노동 사례를 선정하고 각 사례별로 생산성의 근거가 무엇인지를 설명하시오
4. 선정한 세 가지의 사례에 대하여 각 사례별로 적절한 경제적 가치평가 방법이라고 생각하는 두 가지 방법을 선정하여 화폐가치(단위: 원)를 산출하는 과정을 비교하시오.
5. 가사노동에 대한 경제적 가치평가가 지니는 제도적 활용방안에 대하여 논하시오.
6. 결론
7. 참고자료

본문내용

1. 서론
가정은 가족구성원들이 기본적인 의식주 생활을 영위하고 나아가서 사회에 노동력을 제공하는 일차적인 집단이며, 이러한 가정생활을 영위하기 위하여 이루어지는 것이 가사노동이다. 가사노동에 대한 관심은 여성학, 경제학, 가정학 등 다양한 분야에서 논의되어 왔다.
하지만 많은 사람들은 가사노동을 집안의 여성이 담당해야 한다고 생각하고 있으며, 실제로도 가정 내에서 가사노동을 행하는 사람의 대부분은 여성이다. 가사노동이 무보수로 행해지고 있다는 이유로 경제적인 기여도에 대해서는 무시된 채, 노동이라고 인식되기보다는 가족원들을 위한 희생, 봉사의 차원으로 인식되는 경우가 많다.
국외 가사노동에 관련된 개념을 살펴보면, 가정 내에서 수행되는 일을 생산적이라고 주장하면서 가정 생산이라는 개념을 정의하였다. 가정생산은 ‘가족 구성원들에 의해, 가족 구성원들을 위해 수행되는 무보수의 활동‘으로 정의 하면서 이런 활동들은 소득, 시장조건, 개인의 성향과 같은 환경이 가정 밖의 다른 누군가에게 위임될 수 있다면 시장재화나 유급 서비스에 의해 대체될 수 있다고 하였다.
초기 경제학에서는 가사노동에 대해서 큰 관심을 보이지 않았다. 하지만, 1965년 Becker의 시간분배 이론이 발표된 이후부터, 가정은 기업과 동일한 적극적 생산주체로 보았다. Becker는 가정이 시간과 시장 재화를 투입요소로 하여 가족구성원의 욕망을 충족시켜주는 상품을 생산하는 최소단위라고 보았다.
Deacon & Firebaugh(1975)는 가사노동을 개인의 신체적 유지를 위한 의․식․주의 제공과 자녀를 사회화시키는 일이라 하였다. 또한 가족 구성원 및 타인 간에 질서를 유지하고 가족 내 필요한 재화나 서비스를 생성하는 일까지도 가사노동으로 보았다.
1980년대 Beutler와 Owen은 가사노동을 Reid가 주장하였던 가정생산보다 더 넓은 개념으로 가정 내에서 일어나는 일체의 모든 생산 활동을 가정생산의 개념으로 정의하였다.
국내에서는 1960년대 초 가사노동 관련 연구가 처음으로 행하여졌다. 1960년대 말에 이르러서 생활시간관련 실태조사가 처음 실시됨으로써 생활시간관련 분야 최초 연구가 진행되기 시작했다.

참고 자료

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