1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
1) 지식기반 사회의 도래
2) 과학기숙의 발달
3) 학교교육의 한계
4) 국제 개방화 시대
5) 인생주기의 변화
6) 더불어 잘사는 생산적 민주시민사회 건설 필요
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제의 인지발달단계이론
①감각운동기
②전조작기
③구체적 조작기
④ 형식적 조작기
2) 피아제 이론의 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생 교육이란 말 그대로 평생에 걸쳐서 행하여지는 교육을 의미하는 것으로, 연령과 사회의 한계를 벗어난 일생에 걸친 교육을 의미한다. 이것은 '평생 학습의 실현'이라는 의미에서 기존에 있었던 '학교 중심의 교육'이라는 교육의 관념적 한계에서 탈피하고자 하는 생각의 일환으로 파악될 수 있다. 이런 점에서 평생 교육은 자신의 자아 실현과 만족을 위한 자기 주도적 학습인 '평생 학습'과 유사한 개념으로 쓰이기도 하지만, 정확한 의미를 본다면 이런 평생 학습이 이루어질 수 있도록 학습의 과정과 환경 등을 체계적으로 수립한 일반 교육 과정 및 체계를 이르는 개념이라 할 수 있다. 그렇기 때문에 평생 교육의 목적은 삶의 과정에서 이루어지는 '평생 학습'을 가능하게 하는 것이라고도 볼 수 있으며, 이는 기존에 있었던 교육에 대한 담론을 더 광의의 영역으로 확장시키는 역할을 하였다
피아제가 제시한 아동의 성장에 따른 인지발달단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기이다. 즉 인지구조의 질적 변화가 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 단계를 거쳐 발달한다는 것이다. 이러한 피아제의 인지발달단계이론은 오늘 날 우리 교육에 많은 것을 시사하고 있으며 평생교육의 방향성에 중요한 단서가 될 수 있다. 지금부터 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하고, 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점에 대하여 논하기로 하자.

<중 략>

- 다양한 적용 기회의 제공: 교사는 학생에게 최근에 배운 원리를 다른 상황에 적용하도록 끊임없이 요구한다.
- 이전 도식과 새로운 도식의 연결: 새로운 아이디어와 이전의 아이디어 간의 관련성을 설명하고 학생들의 이해를 확장시켜야 한다.
- 또래와의 상호작용이 더 중요: 또래와 자신들이 관심을 가지고 있는 부분에 대해 논의하고 분석하고 논쟁하려 하기 때문에 자기중심성에서 벗어나게 하고 새롭고 보다 복잡한 정신적 도식의 발달을 가능하게 하기 위해 또래나 놀이 친구들과 아이디어를 교화하는 것이 필요하다.

참고 자료

조화태 외(2012). 인간과 교육 서울: 방송대출판부.
송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사.