상담심리학 - 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 인지상담이론의 비교, 설명과 그 결과

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	상담심리학	자료	16건
공통	정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교·설명하고, 그 결과를 하나의 <표>로 요약 제시하시오. 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교·설명하고, 그 결과를 하나의 <표>로 요약 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 1 - 정신분석적 상담이론
1. 인간관
2. 기본개념
3. 상담 관련 주요개념
4. 성격형성과 발달
5. 방어기제

Ⅲ. 본론 2 인간중심적 상담이론
1. 인간관
2. 기본 개념
3. 주요 개념과 절차
4. 공헌과 비판점

Ⅳ. 본론 3 인지상담이론
1. 엘리스(Ellis)의 인간관
2. 기본원리
3. 주요개념
4. 공헌과 비판점

Ⅴ. 결론 상담 이론의 종합적 이해

본문내용

Ⅰ. 서론
상담은 우리가 사는 현대사회에서 대충매체 등을 통해 가장 많이 등장하는 용어이다. 가족 간의 갈등, 개인의 갈등 등을 발달과업에 따라 성취에 도움이 되는 다양한 활동과 프로그램으로 각 개인에게 적합한 개념과 기법으로 해결해 나가는 과정이기도 하다. 상담은 라틴어의 cousulere 에서 유래된 것으로 ‘고려하다(to consider)’ ‘반성하다(to reflect)’ 깊이 생각하다(to reflect)’ ’조언을 받거나 구하다(to take or to ask counsel)’ 등의 의미를 가지고 있다.1) 상담은 원래 법률상담 종교 상담 등에서 사용하였으나 학교에서 교육과 관련한 상담을 함으로써 쓰이게 되었다.1950 년대 이후 임상심리학이란 분야로 사용하던 상담 심리학이 독자적으로 분리되어 새로운 전문분야로 등장하게 되었다. 상담은 사람과 사람사이의 관계를 포함한 하나의 조력 과정이라고 Patterson은 말했다. ‘도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면과계에서 생활과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적, 성장을 위해 노력하는 학습과정이다.’2)

<중 략>

상담자가 사
건 자체를 강조하기 보다는 내담자들에게 그들이 어떻게 해석하고 반응하는지 강조해준다. 이러한 인지나 정서, 행동적 기법을 통해 인지 구조를 바꾸고 정와 행동을 변화시킬 수 있다. 또한 새로 획득한 통찰을 행동으로 옮기는 것을 강조해 내담자가 새로운 행동을 실행하고 재조건화 과정을 형성하도록 돕는데 탁월하다.
하지만 내담자의 삶을 무시하거나 가치를 떨어뜨릴 수도 있으며 상담자가 내담자의 무의식적 역동, 자유 연상 등을 거의 사용하지 않고 단순히 상담자와 내담자의 친밀관계와 협력관계만을 강조하고 개인적인 감정이나 호감 공감 등을 상대적으로 불필요하다고 보아 효과적인 상담으로 이어질 수 있는지에 대해 의문을 갖게 된다. REBT는 직면을 자주 사용하는 상담이지만 해가 될 수도 있다. 성급한 접근은 내담자에게 반발을 가져올 수도 있기 때문이다.

참고 자료

장선철 문승태 저 2006 상담심리학 동문사
박성수 외 3인 공저 2014 상담심리학 한국방송대출판부
이장호 저 2011 상담심리학 박영사
천성문 박명숙 박순득 외 2인 공저 2009 상담심리학의 이론과 실제 학지사
김춘경 이수연 외 3인 공저 2010 상담의 이론과 실제 학지사
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=655898&cid=1137&categoryId=1137
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1125801&cid=40942&categoryId=31531