바람직한 유아교육기관의 운영을 위해 필요한 인력자원의 역할 및 자질을 논하시오

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 보육시설 종사자의 유형
2.보육시설 종사자의 자질 및 역할
1)시설장의 자질 및 역할
2)보육교사의 자질 및 역할
3.보육교사의 전문성 향상을 위한 방안

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

현대의 시대, 사회적 변화와 더불어 유아교육에 대한 접근과 기대가 종래와는 다른 시각에서 새롭게 접근되어야 함에도 불구하고, 현재의 유아교육에 대한 우리의 사회적 인식과 준비는 아직도 미약한 수준에 머물러 있다.
지금은 유아교육 인프라의 새로운 구축과 마인드의 전환 없이는 새로운 시대의 요구와 기대에 부응 할 수 없는 한계에 빠져들지 않을 수 없다고 본다.
그리고 우리 사회는 최근 출산율 저하와 인구증가율 둔화에 대한 관심이 커지면서 자녀양육의 책임을 가정에만 두지 않고 사회가 분담함으로써 여성인력의 활용을 늘려야 한다는 논의가 활발히 이루어지고 있다.

<중 략>

시설장 혹은 원장은 보육시설 운영관리의 전체적인 책임을 맡고 있으므로 시설장의 자질과 능력은 보육시설의 질을 좌우한다고 해도 과언이 아니다. 시설장은 보육시설 전체를 조직하고 관리하며 장학하는 책임을 맡는다. 그리하여 영.유아와 부모, 교사와 교직원, 지역사회를 대상으로 다양한 역할을 수행해야 하므로 그에 적합한 자질을 갖추어야 한다. 시설장이 갖추어야 할 바람직한 자질은 다음과 같다.
첫째, 시설장은 올바른 아도관과 보육에 대한 철학을 지니고 있어야 한다. 여.유아를 인격체로 존중하고 이들이 가진 무한한 잠재가능성을 믿으며, 이들을 보호하고 교육하는 일에 대해 확고한 신념을 가지고 있어야 한다. 시설장의 아동관은 보육시설을 운영하는데 있어서 철학적 기초가 되며 운영방침의 근간이 된다. 시설장이 영.유아보육에 대해 사명감과 보람을 느낄 때 보다 훌륭한 보육시설을 운영할 수 있는 노력을 기울이게 된다.

<중 략>

최근 우리 사회는 출산율 감소와 핵가족 중심의 가족 문화가 확산되고, 여성들의 사회 진출이 증가하며 맞벌이 가족의 자녀양육과 교육에 대한 부모의 관심이 꾸준히 증가하는 가운데 보육에 대한 수요가 늘어나고 있다. 다시 말하면 21세기 우리 사회가 보육시설에 요구하는 바는 양적 혹은 질적으로 크게 변화하고 있으며 직장보육시설, 24시간 보육시설, 방과후 보육 등 그 유형과 방법에 대한 다양한 대안도 모색되고 있다. 특히 보육시설의 교육기능 강화와 보육의 질적 개선 요구 등으로 보육시설 종사자의 전문성에 대한 제고가 부단하게 이루어지고 있다.

참고 자료

예지각 편집부, 유아교육기관 운영관리, 예지각, 2010
이영자, 신동주, 유아교육기관 운영관리, 창지사, 2006
김경회, 김문정, 육아지원인력의 재교육 실태 및 개선 방안 연구, 육아정책개발센터, 2008
임승렬, 송신영, 육아지원인력 양성 교육과정 모형 개발 연구, KICCE, 2007
강숙현. 2000. 『교수-학습 과정 되돌아 보기』