보건교육 요약정리

목차

1 보건교육을 위한 교수 학습이론
2 행동과학 이론
3 개별 행동과학 이론
4 대인관계 행동이론

본문내용

* 건강의 정의
· 1948년 건강에 대한 정의에서 가장 보편적으로 인용되는 것이 세계 보건기구에서 내린 건강 정의로서, 건강이란 단순히 질병이나 불구가 없는 상태가 아니라 신체적, 정신적, 사회적으로 완전히 안녕인 상태
- 신체적, 정신적, 사회적으로 완전한 안녕이란 몸과 마음이 모두 평안한 것을 뜻한다. 신체적, 정신적 안녕의 상 호 의존성을 강조하며, 평안하다는 느낌이 신체적 증상만을 뜻하지는 않는다는 것에 중점을 둔다.
· 1997년에 영적인 부분 포함* 건강개념
· 안정중심의 건강개념: 드보, 오드레이, 파슨스, 로이
- 드보: 건강이란 인간이 환경에 적응가능하게 하는 상태
- 오브레이: 정상범위 내에서 각 부분들이 조화를 이루어 활동하는 상태, 정상에 근거한 안정중심 건강개념가로서 건강을 구조적 특성을 갖는 전체성이며 정상범위 내에서 각 부분들이 조화를 이루어 활동하는 상태
- 파슨스: 개인이 사회화하기 위한 역할과 과업을 수행할 수 있는 상태
- 로이: 인간이 환경과 적응상태에 있는 것, · 실현화중심의 건강개념: 던, 트래비스, 아델, 펜더
- 던의 안녕모형: 건강축과 환경축으로 이루어진 건강형 제시, 개인의 잠재력으로 최대화한 상태
- 트래비스: 건강에 대한 안녕 개념이 보편화되기까지 주요하게 기여한 학자, 이환/안녕의 연속선을 통하여 전통적인 치료 모형과 안녕 모형을 비교하여 설명, 안녕은 자각으로부터 시작하여 고수준 안녕으로 향한다.
- 아델: 안녕 상태를 위한 생활 양식에는 자기 책임, 영양에 대한 자각, 신체적 건강, 스트레스 자각과 관리, 환경에 대한 민감성 등 다섯 가지 차원이 있으며, 신체 건강은 주로 힘, 스태미나, 유연성, 기술 등을 포함하는 신체 속성에 중점을 둔다.
· 혼합개념: 오클바움, 펜더, 스미스

참고 자료

없음