유아교육기관장으로서 기관 설립 및 운영 철학을 논하시오.(어떠한 교육철학적 배경을 가지고 어떤 운영 목표 하에서 어떤 프로그램을 정할 것인지, 교사 및 교직원은 어떠한 기준으로)

소개글

시중의 레포트를 사서 쓴 것이 아니라 참고문헌과 자료 검색으로 제가 쓴 레포트 입니다.^^

목차

제 1장 서론

제 2장 본론
제 1절 유아교육기관의 설립
1. 유치원
2. 보육시설
제 2절 유아교육기관 운영의 교육철학적 배경
1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 상호작용주의
제 3절 유아교육기관의 운영관리
1. 운영관리의 개념과 원리
2. 운영관리의 영역
3. 유아교육 프로그램
4. 교직원 인사관리
제 4절 유아교육기관장으로서 기관설립 및 운영철학
1. 몬테소리의 신념체계
2. 몬테소리 교육내용
3. 교사의 역할

제 3장 결론

참고문헌

본문내용

한국사회는 맞벌이 부부의 증가와 자녀 양육에 대한 부담으로 인한 저출산과 그에 따른 고령화가 사회문제로 인식되고 있다. 이러한 자녀를 출산하지 않는 것은 이제 부부만의 문제가 아니라 사회적인 문제로 인식 되면서, 정부는 자녀를 출산할 수 있도록 자녀양육의 책임을 가정에만 두지 않고 사회가 분담하기 위해 여성노동력의 활용을 늘리고 자녀양육에 비용을 절감시킴으로써 출산을 장려해야 한다는 논의가 활발히 이루어지고 있다. 사회가 자녀양육을 분담하는 한 가지 방안으로 시행되고 있는 보육료 지원의 아이사랑카드와 누리과정을 통해 교육되는 5~7세의 무상교육은 부모들이 더 이상 교육기관의 선정을 집 근처의 교육기관이 아닌 교육 프로그램이나 원장의 철학 그리고 교육의 질과 교사의 프로필까지도 꼼꼼히 따져보며 더 나은 교육기관에 보내기 위해 심사숙고하는 계기가 되었다. 다양한 유형의 유아교육기관의 필요성과 유아교육기관의 양적 확충과 더불어 질적 향상을 요구하는 사회적분위기가 강조되는 가운데 유아교육기관에 대한 평가인증제의 도입과 보육교사 자격관리 제도가 개선되면서 유아교육사업이 진일보하고 있다. 2004년 유아교육법이 제정되고 더불어 교육기관의 규모가 점차 대형화되어짐에 따라 유아교육기관이 수행해야 할 기능과 역할이 다양화되었다.

<중 략>

프뢰벨의 아동관은 아동이 자주적 존재라는 인식에서 출발한다. 아동은 부모에게서 태어났지만 부모나 교사 등 성인의 부속물이 아니라 어디까지나 독립적이고 자주적인 존재라는 인식, 즉 아동 중심적 아동관을 지닌다. 부친이 목사였던 프뢰벨은 종교적 영향을 많이 받아서 자연을 신과 관련하여 생각하고, 신이 자연 속에서 그 정신을 드러내고 있는 것이라면 생활은 자연이 가르치고 있는 법칙을 활용하는 것이라고 생각한다. 프뢰벨 프로그램의 교재․교구는 자연물로 신의 섭리와 우주의 원리를 깨달을 수 있도록 스스로 만든 ‘은물’이라는 10가지 교구를 사용한다. 은물은 10가지 교구를 중심으로 구성된 인지활동 프로그램으로서 점, 선, 면, 입체를 가지고 분할, 조합, 비교가 가능하도록 구성한 손 중심의 활동이다. 이 교구는 자연계의 형상과 법칙 그리고 성질을 상징하는 것으로 구(球)는 동물계, 입방체는 광물계, 원주는 식물계를 상징한다.

참고 자료

권영례 외 (2011). 『교과교육론』. 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
권영례, 이영자 (2013). 『유아교육기관 운영관리』. 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
이대균, 송정원 (2004).『유아교육기관의 운영관리』. 서울: 양서원
조정숙, 전인옥 (2010).『유아교육개론』. 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
허태근 (2007).「유아교육기관장의 변혁적 리더십이 기관 운영관리에 미치는 영향」. 강남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
홍순정, 이기숙 (2011).『유아교육과정』. 서울: 한국방송통신대학교 출판부.