2010년 2학기 놀이지도 중간시험과제물 B형(놀이터의설계,놀이터의공간구성,놀이터의필요성)

목차

※ 자신이 살고 있는 지역에 유아들을 위한 놀이터를 만든다면 어떻게 설계할 수 있는지 다음을 반영하여 계획하시오.

1. 놀이터의 설계와 구성에 대한 제안 이유 및 이론적인 뒷받침

2. 놀이터의 공간구성과 필요시설 및 전체 구성에 대한 계획도

3. 이러한 놀이터의 필요성 및 가치 등에 대한 지역주민의 여론


목 차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 놀이터의 설계와 구성에 대한 제안 이유 및 이론적인 뒷받침
(1) 놀이터의 설계와 구성
① 놀이터 설계
② 놀이터 구성

(2) 놀이터의 설계와 구성에 대한 제안 이유

(3) 놀이터의 설계와 구성에 대한 이론적인 뒷받침
① 어린이에게 미치는 영향 효과
② 놀이공간 구조적 기능에 의한 사회적 역할

2. 놀이터의 공간구성과 필요시설 및 전체 구성에 대한 계획도
(1) 놀이터의 공간구성과 필요시설
1) 공간구성
① 공간의 트기
② 통로
③ 바닥
④ 울타리

2) 필요시설

(2) 놀이터 전체 구성에 대한 계획도

3. 놀이터의 필요성 및 가치 등에 대한 지역주민의 여론
(1) 놀이터의 필요성과 가치
① 창의력 개발 측면
② 사회성 형성 측면
③ 교육 심리학 측면

(2) 지역주민의 여론

Ⅲ. 결론


참고문헌


※ 함께 제공되는 참고파일

1. 놀이시설물 선택기준,실외놀이기구 구입시 유의사항.hwp
2. 놀이의 현재 현황.hwp
3. 놀이의개념.hwp
4. 놀이터 구성에 따른 이론적 구분.hwp
5. 놀이터 전체구성에 대한 계획도.hwp
6. 유아놀이시설의 활용방안에 대한 주요한 사항정리.hwp
7. 유아놀이터 이용효용성 제고방안.hwp
8. 유아들의 놀이터.hwp

본문내용

Ⅰ. 서론
놀이란, 강제성이 없는 그 자체가 목적이고 즐거운 활동이다. 누가 강요하는 것도 아니고 달성할 목표도 없다. 자연스러운 마음의 움직임에 의한 행동이고 인간의 원초적인 욕구가 담긴 활동이다. 아동들에게 놀이는 삶이며, 삶이 놀이다. 아이들은 놀면서 배운다. 상호작용의 향상 뿐 아니라 사회적 역할을 이해하는 데 도움을 줄 수 있다. 이렇게 아동들은 놀이를 통해 발달하기 때문에 발달 과정에 있는 아동들에게 놀이는 꼭 필요한 요소이다. 놀이터는 어린이들에게 있어서 집 바깥의 가장 중요한 환경에 속한다. 몸을 움직여 뛰놀면 신체기능의 성장 효과와 함께, 연령과 출신이 다른 유아나 아동들이 어울려 사이 좋게 놀게 됨으로써 일정한 사회성을 체험하며 사교성을 익힐 수 있는 터전으로서의 효과도 기대할 수 있다. 일반적인 공원과는 다르며, 산보나 마음의 안정을 찾는 용도와는 달리 아이들이 뛰어 놀기에 적합한 놀이 기구가 주요 시설이 되지만, 수목이나 꽃과 친해지는 정서적인 효과를 위해 나무나 화단이 갖추어지기도 한다. 놀이터는 마을 빈터나 지역의 공원에도 있다. 새로 만드는 주거단지에는 공원과 놀이터를 만들도록 하는 건축 규정이 있어서 주민이 여가 생활을 즐길 수 있도록 한다. 그밖에 벽돌 같은 건축 자재나 타이어, 고물 기계처럼 못쓰는 산업 부품을 이용해 만든 놀이터도 있어 어린이들이 무엇인가를 만들고 물건 위에 오르거나 그 속에 숨어서 신나는 모험을 즐길 수 있다. 그렇다면, 아침에 눈을 뜨는 순간부터 놀이를 시작하여 발달해 가는 아동들을 위해 내가 살고 있는 이 지역에 놀이터를 만든다면, 어떻게 설계할 수 있는지 아래의 내용들을 반영하여 계획해보도록 하겠다.

- 중략 -

참고 자료

없음