아동언어지도 1-5장 내용정리

소개글

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목차

1장 - 언어의 이해
2장 - 언어 발달
3장 - 언어습득 이론
4장 - 언어교육 접근법
5장 - 언어형태별 지도

본문내용

(1) 언어의 정의와 중요성
* 언어의 정의
1. 생각이나 느낌을 나타내거나 전달
2. 음성, 문자의 수단
3. 사회관습적인 체계
* 언어의 중심기능
- 상호 이해를 위한 의사소통의 수단
(2) 언어의 특성과 기능
<이원성> : 언어는 소리의 체계와 의미의 체계로 분리됨.
ex) 배, 감, 동음이의어 / 이음동의어
<임의성> : 소리와 의미와 관계가 자의적
ex) 멍멍-바우바우, 꿀꿀-오잉크오잉크
<사회성> : 사회적 약속, 관습적, 개인이 함부로 고칠 수 없음
<체계성> : 분석적이고 체계적인 구조. 문법을 따라야 함
ex) 나 엄마 먹었어 밥
<가변성> : 언어는 시간의 흐름에 따라 변함
ex) 어리다, 어린이집, 짜장면
<생산성> : 제한된 음소로 수많은 어휘를 만들어냄
ex) 코로나 19
*** 언어의 기능 p.23
1. 도구적 기능 - 목말라요, 배고파요
2. 통제적 기능 - 한 줄로 서주세요
3. 상호작용적 기능 - 안녕하세요?
4. 개인적 기능 - 전 딸기 좋아해요. 5. 상상적 기능 - 만약 우주인을 만나면~
6. 발견적 기능 - 뛰면 왜 배가 고파요?
7. 정보적 기능 - 우리 아빠 이름은~
* 할리데이 : 도구적 기능이 가장 먼저 발달
정보적 기능이 제일 마지막으로 발달함
(3) 언어의 구조
* 자음 : 14개
* 모음 : 10개
- 이 외에 쌍자음, 합성모음까지 총 40개
* 언어의 구성 = 형식 + 내용 + 사용
(문법) (의미) (화용)
* 음소 < 음절 < 형태소 < 단어 < 구 < 절 < 문장 < 문단
*** 언어의 형태
인간의 언어 기능 구분 - 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기
* 수용언어 : 듣기, 읽기
* 표현언어 : 말하기, 쓰기
* 음성언어(구어) : 말하기, 듣기
* 문자언어(문해) : 읽기, 쓰기

참고 자료

없음