아동상담 1-5장 내용정리

소개글

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목차

1장 - 아동상담의 이해
2장 - 아동상담의 기본 조건과 원리
3장 - 아동상담의 과정
4장 - 아동상담의 주요 이론
5장 - 아동상담의 주요 기법

본문내용

제 1절. 아동상담의 필요성
* 가족구조 및 기능의 변화
- 대가족사회에서 지원받던 보조양육 기능이 약화됨. 맞벌이, 한부모, 다문화, 학대 가정이 증가하며 아동의 안전 및 정서적인 면에 있어 문제가 발생함.
- 시간 연장보육, 24시간 어린이집 등이 생김. 아동의 사회적응, 애착 형성에 있어 문제점이 야기됨
* 아동의 부적응 문제
- 우리나라 교육체제의 현저하고 심각한 경쟁환경에 의해 아동의 여가와 문화활동에 대한 권리가 침해됨.
- 아동에게 스트레스를 유발, 발달에 있어 부정적인 결과와 아동의 부적응 문제가 발생함. * 컴퓨터와 인터넷의 과잉사용
- 인터넷으로 인해 사이버 언어폭력과 게임중독 등의
역기능이 심화됨. - 최근에는 유아, 아동의 인터넷 중독이 심각해져 미디어 리터러시에 대한 관심도가 높아지는 중. 2절. 아동상담의 정의
* 상담
- 서로 만나 주의깊게 살펴보고, 기쁜 마음으로 조언을 구하고 또 조언을 받는 것, 서로 이야기를 나눔
* 아동상담
- 아동을 대상으로 하는 상담 또는 정신치료
* 아동상담과 성인상담의 차이점
1. 아동상담의 대상은 사회적 또는 법적 미성년자
2. 아동의 심리적 문제는 발달과정에서 일시적으로 나타나는 경우 의도적 노력 없이 수정될 수 있음
3. 상담자는 아동의 부모와 접촉하게 되는 경우가 많음
4. 아동 자신보다 부모나 학교가 더욱 절실하게 느끼기 때문에 필요가 부모나 학교에 의한 경우가 많음
5. 아동은 놀이나 비언어적 수단을 통해 내적 감정이나 갈등을 더 잘 표현하는 경향이 있다.
6. 문제해결의 수준이 각 아동의 발달수준에 따라 다름
1. 아동발달에 대한 이해
* 자기중심적인 사고
- 타인의 입장을 아직 충분히 고려하기 힘든 발달특성으로 인해 자기중심적인 입장을 전제로 이야기함.

참고 자료

없음