A+ 유아동작교육 중간고사 기말고사 요약정리_ 유아동작교육 시험 요약정리

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본문내용

* 동작의 사전적 의미
몸이나 손발 따위를 움직임 또는 그런 모양, 무술이나 춤 따위에서 특정한 형식을 갖는 몸이나 손발의 움직임

* 유아동작의 사전적 의미
일반적 움직임을 통한 활동

* 동작이란? (한자 의미)
어떠한 표상을 의식 중에 갖고 이것과 상관하는 경우에 이름
(즉, 내가 어떻게 몸으로 표상할까 인식했을 때 그것을 동작이다 라고 볼 수 있음)

즉 동작이란 감각에 의하여 획득한 현상이 마음 속에서 재생됨을 인식하고 몸을 움직이는 것
(오감을 통해 획득한 현상 – 마음과 머릿 속으로 떠올림 – 몸으로 표현하는 것 = 벌이 날아 다니는 모습을 보고 – 마음과 머릿속으로 떠올리고 – 양팔을 위아래로 움직이면서 재빠르게 날아가는 것처럼 표현함)

* 동작이란? (교재 정의)
동작은 신체의 움직임에 대한 인식과 외부로의 표상이다.
(신체의 움직임에 대한 인식 = 움직임을 탐색하고 발견하는 기회 제공)
(외부로의 표상 – 신체 여러 부분을 활용해볼 수 있는 기회 제공)

ex. 낙엽이 되어보자

(신체의 움직임에 대한 인식 = 밖으로 나가서 낙엽을 직접 만져볼 수 있도록, 하늘에서 떨어지는 낙엽 관찰하고, 낙엽 날려보고, 물위에 둥둥 떠다니는 낙엽의 모습 탐색, 시청각 자료를 활용해서 낙엽의 움직임 탐색

낙엽의 역동적인 움직임 특성을 관찰할 수 있도록 지원할 수 있음: 바람이 세게 불때, 바람의 방향에 따라 낙엽의 움직임이 달라질 수 있음, 위아래 소용돌이 치면서 움직이기도함

이런 다양한 낙엽의 움직임 특성을 탐색하고 발견할 수 있는 기회를 많이 주어야 유아들이 그 움직임에 대한 인식을 할 수 있음)

(외부로의 표상 = 손가락을 이용해서, 양팔을 벌려서, 온몸으로, 다리만 이용해서, 발만 사용해서, 팔꿈치로만, 엉덩이로만, 신체 여러 부분을 활용할 수 있는 기회 제공해야 함,

참고 자료

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