[KNU]심리학의 이해 기말범위(경북대)

소개글

[KNU9]심리학의 이해(경북대)의 기말고사 범위 정리본입니다.
*PPT에 있는 학습목차부터 학습정리까지 빠짐없이 수록했습니다.
*PPT에 하이라이트 부분과 교수님의 부연설명도 표시해뒀습니다.
*가독성을 높이기 위해 표를 사용하여 정리한 부분이 있습니다.
* 2023년 2학기 (작성기준 제일 최신 강의)의 정리본입니다.
-이전 자료들은 학습범위가 맞지 않는 경우도 있기 때문에
가급적 최신 버전의 정리본을 추천드립니다.

목차

1. [7주차 3차시] - 인간 발달
2. [9주차 1차시] - 인간 발달 2
3. [9주차 2차시] – 인간 발달 3
4. [9주차 3차시] – 인간 발달 4
5. [10주차 1차시] – 동기와 정서 1
6. [10주차 2차시] - 동기와 정서 2
7. [10주차 3차시.] 동기와 정서 3
8. [11주차 1차시] - 성격 이론과 평가 1
9. [11주차 2차시 ]- 성격 이론과 평가 2
10. [11주차 3차시] - 성격 이론과 평가 3
11. [12주차 1차시 ]- 성격 이론과 평가 4
12. [12주차 2차시] 사회 심리학 1
13. [12주차 3차시] 사회 심리학 2
14. [13주차 1차시]사회 심리학 3
15. [13주차 2차시]사회 심리학 4
16. [13주차-3차시]사회 심리학 5
17. [14주차-1차시]사회 심리학 6
18. [14주차 2차시]사회 심리학 7
19. [14주차 3차시]사회 심리학 8

본문내용

<1.콜버그(Kohlberrg)의 도덕성 발달 이론>
하인즈 딜레마
-전 연령대에 걸쳐 하인즈 딜레마 질문
-응답의 방향성이 아니라 도덕 판단의 내용으로 평가
-응답자의 반응을 분석하여 도더적 추론을 세 단계로 구분
-1.) 전인습적 수준: 처벌/보상
[단계1] 처벌지향 – 처벌 받는 정도를 기준으로 도덕적 판단
[단계2] 보상지향 – 보상이나 자신을 만족시켜주는 정도를 기준으로 도덕적 판단
-2.) 인습적 수준: 사회전 인정
[단계3]착한 소년, 소녀 지향 – 타인의 인정/ 불인정을 기준으로 도덕적 판단. 청소년 음주
[단계4] 법과 질서지향- 사회적 규칙, 법과 질서를 지키느냐를 기준으로 도덕적 판단. 과속 범칙금
-3.) 후인습적 수준
[단계5] 사회적 계약지향- 개인의 권리를 존중하고 유지하는 정도를 기준으로 도덕적 판단. 인종차별적 법률에 반발
[단계6] 보편적 원리지향- 시간과 문화를 초월하여 적용될 수 있는 보편적 원리(정의, 평등)를 기준으로 도덕적 판단

인지발달단계
-유아들이 세상에 대해 이해하는 방식
-모든 아이들이 같은 단계로 통과, 성숙과 교육에 의해 속도에 개인차

1.감각운동기(출생~2세)
-신체활동을 통해 세상을 이해
-대상영속성 (눈 앞에 없는데도 있다고 생각) 개념의 획득으로 다음 단계 진입
-눈앞에 없어도 존재함을 아는 것. 정신적 표상 이해

2.전조작기(2~7세) (조작 능력을 아직 갖추지 못함)
-상징적 기능: 한 대상이 다른 대상을 나타낼 수 있다는 것을 이해
-과자의 외양이 변해도 먹을 수 있음
-대상을 말과 상징으로 표상함
-자기중심성: 자신이 보고 느끼는 것을 타인도 느낌. 세 산 실험

참고 자료

없음