[a+ 받을 수 있는 시험 완벽 대비] 생활지도와 상담이론 총정리

소개글

"[a+ 받을 수 있는 시험 완벽 대비] 생활지도와 상담이론 총정리 "에 대한 내용입니다.

목차

1. 생활지도 이론
1) 생활지도의 기본개념
2) 생활지도의 필요성
3) 생활지도의 목표
4) 생활지도의 원리
5) 생활지도의 주요활동

2. 상담의 기초 ∙ 상담의 기본 원리와 상담자의 자질

3. 상담의 주요이론
1) 정신분석적 상담이론
2) 행동주의적 상담이론 : 조건화와 강화
3) 인지이론: 통찰
4) 인간중심적 상담

본문내용

학교교육 -> 교육지도 / 상담
생활지도: 정보제공, 조언의 성격
성격: 행동변화나 문제해결, 치료의 성격

- 생활지도시 교사의 태도
:　문제　학생을 지도하거나 훈계, 충고하여 바람직한 방향으로 행동하도록 지도하는 과정
（그릇된 고정 관념을 버려야 한다.）　

-　문제점
정상적인 청소년들은 생활지도 대상에서 제외됨
생활지도에 대한 부정적 태도
생활지도 영역의 축소로 생활지도의 성과 낮아짐 (인권 등)

-　생활지도의 정의
가디언스= 지도하다, 이끌어준다 (있는 정도만 인지)
인간 개개인의 인지, 정의, 신체적 특성과 잠재 기능을 이해하고 발달시켜 최고수준까지 도달할 수 있도록 원조하는 봉사활동
학생 각자가 가지고 있는 특성을 이해하게 하고 최대한으로 발전시키는 것

∙ 생활지도의 기본개념
학생 개개인으로 하여금 자기 자신과 현실에 대한 정확한 이해를 통한 자기지도와 무한한 가능성의 계발을 통한 자아실현을 돕는 과정
즉, 학생으로 하여금 자신을 긍정하게 하고 행복한 인간의 실현을 돕는 과정

∙ 생활지도의 필요성
급변하는 현대사회&지식의 홍수 (개인 생활문제 , 집단생활문제 , 사회생활 문제)

- 사회적 측면
① 가정으로부터 소외
(물질만능 풍조와 급격한 산업화로 인간성 상실 / 핵가족화 / 매스미디어의 안방 침입으로 가족 간의 대화 단절)
② 교육의 문제점
(지식편증 주입식 교육 / 열악한 교육환경 )
* 학습지도 생활지도 교과지도가 상호보완전 이어야 하며 인지적, 정의적, 운동적 전인교육이 이루어졌을 때 교육이원만하게 이루어진다
- 개인적 측면
① 자신의 능력과 무한한 가능성을 자각해 긍정적인 가치관 형성 및 전인적 발달 차원
② 급변하는 사회로 인한 불안과 두려움을 이겨내는 긍정적인 자아 개념을 형성을 목적

∙ 생활지도의 목표
- 교과지도
: 구체적인 현실에 관련된 객관적 지식, 태도를 다루는 것에 1차적 관심
: 인생, 사회, 자연 등의 지식과 가치발달 훈련
: 현실세계와 관련된 인식을 다룸
- 생활지도
: 학생 개개인의 주관적 세계와 현실세계를 연결하는 것에 1차적 관심
: 이 세계 속에서의 자기 인식을 하고 삶의 방향 설정에 목표

참고 자료

없음