교육평가 중간고사 자료

목차

1. 서술형
2. 논술형

본문내용

1. “준거지향평가는 피험자들의 성적분포가 부적편포를 나타내기를 기대한다.”는 말의 의미를 설명하세요.

준거지향평가는 쉽게 말하면 현재 많이 접하고 있는 절대평가라고 생각하면 된다.
준거지향평가는 교육목표를 설정할 때 도달해야할 최저기준을 정하여 평가하는 방식으로 그 기준에 도달한 사람에게 자격을 준다.
상대평가처럼 상대적 서열을 나타내기 위해 그 평균을 중심으로 평가를 하는 것이 아닌, 모두가 점수가 높은 것 즉, 모두 성장하는 것을 지향하는 평가이다.
따라서 부적편포는 오른쪽으로 치우쳐 있는 모양인데, 이는 모든 피험자들의 점수가 높은 것을 뜻한다.

2. 아래 기사의 내용을 바탕으로 수능시험이 ‘예언타당도’가 높은지 그렇지 않은지 설명하세요.

예언타당도는 평가결과가 피시험자의 미래행동이나 특성을 예측하는 정도이다.
위의 기사 내용을 보았을 때, 수능전형 평가는 예언타당도가 낮다고 볼 수 있다. 수능전형 평가로 입학 하였는데, 학생부 전형보다 학업성취도가 낮다는 것은 수능전형 평가의 예측이 틀린 것이고, 그 평가로 그 대학에 입학 할 자질이 있는지 없는지 예측하는 것인데 더 낮게 나왔다는 것은 타당도가 떨어진다는 것으로 볼 수 있다.

3. 다음 수행평가는 어떤 점에서 잘못이 있는지, 그 이유 두 가지를 서술하세요.

수행평가는 결과만 중시하는 것이 아니라 과정 또한 중시하여야 하기 때문에 수업시간에 교사가 직접 관찰하여 진행되어야 한다.

참고 자료

없음