다문화 교육의 이해 정리본

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목차

1. 개별적 존재 및 연결된 존재
2. 다문화 사회의 갈등과 해결 방안
3. 동서양 사고방식과 사회진화론
4. 전통사상에 나타난 다문화 전개
5. 성선설과 성악설
6. 한국인의 정서와 장단점
7. 주요 국가별 다문화 정책
8. 다문화 사회로 가는 한국
9. 다문화 관련 법령의 이해와 개선 방향
10. 다문화 구성원의 인권 실태와 다문화 인권 정책 연구
11. 다문화 교육의 필요성과 과제
12. 한국 다문화 교육의 현황과 정책
13. 다문화 가정과 자녀 교육
14. 다문화 사회에서의 의사소통 역량

본문내용

*다문화 사회 : 한 사회 안에서 다른 인종, 민족, 종교, 계급, 성 등에 따른 다양한 문화가 공존하는 사회
Ÿ 우리 사회의 문제점
이기주의, 자문화 중심적 사고, 단일 민족에 대한 자부심
à 다문화 가정을 잘못된 시각으로 바라보는 잠재적 위험성
à 다문화 가정에 피해, 비극적 결말 “다문화적 역량을 키워줄 필요성 제기”
* 중도 입국 학생
: 국제 결혼 가정 자녀 중 외국에서 태어나 부모와 함께 중도에 국내로 입국한 학생, 이주 노동자 출신 학생
* 버림받은 다문화 청소년의 비행
Ÿ 정군의 출생: - 한국인 아버지와 러시아인 어머니 -모스크바에서 출생 - 어머니의 양육 포기, 아버지 사망
Ÿ 할머니가 한국으로 정군을 데려와 양육 - 할아버지 사업이 부도가 난 이후 가세가 기움
Ÿ 엄마에 대한 그리움과 원망
Ÿ 비행과정 초등학교) 혼혈이라는 이유로 친구들의 놀림 중학교) 집과 학교에 가지 않고 한강에서 노숙 2011년 6월) 할머니가 돌아가신 뒤 성격이 급변 2012년 3월) 동네에 불을 지르다 경찰에 붙잡힘 ⇒정군의 범죄, 우리 사회의 책임 “한 아이를 제대로 키우려면 온 마을이 필요하다”

참고 자료

없음