청소년지도사 자격연수 사전과제물-보호활동사업

소개글

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목차

Ⅰ. 청소년지도사 자격연수 사전과제물
1. 선택한 분야(교류, 보호, 봉사, 수련, 인성, 진로, 참여)의 청소년사업에 대한 내용을 기술하시오.(출처제시)
2. 조사된 내용에 대한 의견(장·단점, 문제점, 보완점, 발전방안 등 본인이 생각한 다양한 내용)을 기술하시오.

Ⅱ. 청소년지도사 자격연수 기획서과제물
1. 추진배경 및 필요성
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 목표
4. 프로그램 개요
5. 프로그램 일정표
6. 개별단위프로그램 내용
7. 유사시 대처방안
8. 환류계획
9. 프로그램 평가계획

본문내용

1. 청소년 보호사업
가. 서론
가정, 사회단체, 기관 등이 다양 각도에서 참여하는 청소년들을 특별한 방법으로 지도히고 위험한 길로 빠져들지 않도록 단속하는 등의 방법을 통하여 청소년들의 탈선과 비행, 방황을 사전에 예방하는 활동이라고 볼 수 있다. 그 밖에도 청소년이 주로 가는 장소인 학교나 가정, 사회 등을 연계하는 방법으로 청소년 보호사업이 진행되고 있지만, 학교나 가정, 사회 등이 요즈음에는 일반화되어 있지 않고 다양한 영역으로 새분화되어 있다. 그에 따른 청소년들은 많은 위험에 노출되어 있고 그 방법 또한 다양하다. 이에 맞춰 우리 청소년 지도사가 청소년이 위험한 방향으로 가지 않도록 이끌 궁극적으로 바른길을 스스로 찾을 수 있도록 도와주는 것이 우리의 일이라고 생각한다.

나. 본론
청소년을 보호하는 사업은 예전에 비해 많이 발전이 되고 있다고 본다. 초반에는 청소년에게 영향을 미치는 유해 환경에 대하여 정화하는 활동이나 감시·감독 활동 등 청소년이 무조건적으로 다닐 수 없도록 단속하는 경향이 심해졌다고 한다면 청소년들이 일명 ‘아지트’로 쓰이는 공간을 다른 방향으로 쓸 수 있도록 하는 것이 지금의 역할이라고 본다. 또한 유해환경도 물론이거니와 세분화된 사회에서 좀 더 청소년에게 질적인 서비스를 제공할 수 있도록 위기청소년을 도와주는 상담복지센터나 학교 밖 청소년 지원, 청소년 센터가 그 보호사업을 일임받아 운영하고 있는 실체라고 본다. 더 깊게 들어가본다면 이 표와 같이 다양한 내용과 성과 목표들이 자리 잡아 청소년을 지원해주고 있으며 시나 구 등에서 행하는 청소년 지원사업들이 이에 해당한다고 본다.

역역
내용
상담지원
내용 : 초기상담 및 욕구파악, 심리·진로·가족관계 상담 등
성과 : 상담 320건, 2회 이상 진행 117명

교육지원
■ 내용 : 스마트 교실, 검정고시 지원, 검정고시 대비반 운영, 상급학교 진학 지원, 비진학 청소년 진학지원, 재취학, 재입학 등 복교, 대안학교 진학 지원, 학업중단 예방 지원 등

참고 자료

휴먼시티 수원
한국청소년 상담복지개발원
한국청소년활동진흥원
성남시의회