American Ways 9과 해석본

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1. As might be expected, educational institutions in the United States reflect the nation’s basic values, especially the ideal of equality of opportunity.
예상했겠지만, 미국의 교육제도는 국가의 기본적 가치, 특히나 기회의 평등이라는 이상을 보여준다.
From elementary school through college, Americans believe that everyone deserves an equal opportunity to get a good education.
초등학교부터 대학교까지, 미국인들은 모든 사람들이 양질의 교육을 받을 공정한 기회를 가져야한다고 믿는다.
2. From the beginning, when Americans established their basic system of public schools in 1825, they reaffirmed the principle of equality by making schools open to all classes of Americans and by financing the schools with tax money collected from all citizens.
미국인들이 1825년에 공립 학교의 기본적인 체계를 설립했을 때부터, 그들은 학교가 모든 계층의 미국인들에게 개방하게 하고 모든 시민들의 세금으로 자금을 지원함으로써 평등의 원칙을 재확인했다.
Those who favored public schools believed that these institutions would help reduce social-class distinctions in the United States by educating children of all social classes in the same “common schools,” as they were known at the time.
공립 학교를 선호한 사람들은 이러한 제도가 모든 계층의 아이들을 당시 알려진 바와 같이 “공동의 학교”에서 교육을 받을 수 있도록 함으로써 미국의 빈부격차를 줄이는데 도움을 줄 것이라고 믿었다.
3. When Alexis de Tocqueville arrived in the United States in 1831, he found a great deal of enthusiasm about the new and growing public elementary schools.
Alexis de Tocqueville 이 1831년에 미국에 도착했을 때, 그는 새롭고 성장하는 공립 초등학교에 대한 상당한 양의 열광을 발견했다.
The mayor of New York City gave a special dinner for Tocqueville during which a toast was offered in honor of “Education-the extension of our public schools-a national blessing.”
뉴욕시의 시장은 Tocqueville을 위한 특별한 저녁식사 자리에서 “교육-공립학교의 확장-국가적인 축복”을 축하하기 위한 건배사를 했다.
4. Because he was a French aristocrat, Tocqueville at first shared the fears of some wealthy Americans who believed that universal education would be a danger rather than a national blessing.
그는 프랑스 귀족이었기 때문에, Tocqueville은 처음에 보편적인 교육이 국가적 축복보다는 위험이 될 것이라고 믿었던 일부 부유한 미국인들의 두려움을 공유했다.

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