청소년지도사2급 연수과제 - 진로활동사업

목차

1. 현장직업체험형
2. 직업실무체험형
3. 강연형·대화형
4. 정의, 유형, 장·단점, 발전방안

본문내용

1. 현장직업체험형

가. 진로체험버스

1) 정의 : 진로체험버스는 진로체험 기회격차 해소를 위한 사회공헌 사업으로 농산어촌, 구도심 등 상대적으로 체험기회가 부족한 초·중·고교를 대상으로 멘토 또는 체험버스가 학교로 직접 찾아가거나, 학생들이 체험처로 찾아오는 형태로 운영되는 교육부의 진로교육 브랜드입니다.
또, 원격영상 진로멘토링과 청소년 기업가체험 프로그램(YEEP) 사업과 연계하여 온·오프라인을 결합한 진로체험 프로그램을 제공하여 학생들이 입체적이고 심화된 진로체험을 경험할 수 있도록 합니다.

2) 운영
⑴ 유형1 : 멘토가 학교에 직접 찾아가 학생을 만나 프로그램을 운영할 수 있도록 지원해줍니다.
⑵ 유형2 : 학생이 진로체험활동을 할 수 있도록 내부를 리모델링한 버스를 학교 또는 체험처(기관)으로 보냅니다.
⑶ 유형3 : 학생이 직접 체험처(기관)로 찾아와 참여할 수 있도록 지원해줍니다.
⑷ 유형4 : 미니 페스티벌 형식으로 인근 지역의 여러 학교를 묶어서 프로그램을 제공할 수 있습니다.

3) 장점
⑴ 지역적으로 접근이 어려운 곳에 있는 학생들에게 찾아가거나, 학생들이 찾아오게 할 수 있도록 하여 가는 시간이 절약 된다.
⑵ 지역격차가 해소됩니다.

4) 단점 및 문제점
⑴ 학생들이 진로체험을 할 수 있는 곳이 지극히 한정돼 있다. 진로체험 공간 자체가 현재 사회적으로 인정받고 있거나 유망 직종 위주다. 그것도 ‘체험’이라기보다 ‘일터방문’이나 ‘견학’에 가깝다.
⑵ 인기 있는 체험공간은 몰리다 보니 대부분 학생이 소질과 무관한 체험을 하고 오게 된다. 한 학기에 2~3차례 있는 희귀한 체험 기회인데 시간낭비라는 인상을 지우기 어렵다.

참고 자료

없음