인간성장과발달, 발달이론 (언어, 도덕성, 영성)(3p)

목차

1. 언어발달 이론
1) 촘스키의 생득이론(nativism)

2. 도덕성발달 이론
1) 콜버그의 도덕성발달 이론
2) 길리건의 도덕성발달 이론

3. 영성발달 이론
1) 파울러의 영성발달 이론

본문내용

1. 언어발달 이론
-언어: 인간이 사회생활을 유지하고 문화의 창조, 발전, 계승을 가능하게 하는 수단이자 의사소통의 주요 도구
-스키너(Skinner): 환경적 영향 강조(급진적 행동주의적 입장)
-촘스키(chomsky): 언어의 규칙의 일반적인 속성을 알아차리는 것은 선천적임

1) 촘스키의 생득이론(nativism)
-인간은 출생 시 선천적인 언어습득 능력을 타고난다(생물학적으로 프로그램화된 언어습득기제를 유전적으로 갖고 태어난다)
-아동은 부모·주위사람들의 언어행동을 모방하는 것에 그치지 않고 언어구조와 조작을 자발적으로 파악하게 되는 자율적 과정을 통해 언어를 획득한다.
-이러한 자율적인 과정을 통해 언어를 습득하는 능력은 모든 문화권에서 공통적으로 나타나는 규칙적인 순서에 따라 발달한다.
(각 문화마다 특성과 환경의 차이가 있지만, 거의 동일한 시점에 동일한 순서로 언어발달변화를 보이므로 언어습득능력은 선천적 능력이다.)

참고 자료

없음