유아문학중간고사정리

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목차

1. 유아 문학의 가치 및 목적

본문내용

1. 유아 문학의 가치 및 목적
1) 유아는 그림책을 보거나 어른들이 들려주는 이야기를 통해 기쁨을 느낀다.
2)유아는 언어 발달 기술, 즉 읽고 쓰고 말하고 듣는 영역의 발달을 증진시킨다.
3) 상상력을 발휘할 수 있도록 격려하며 창의력을 길러준다.
4) 다른 사람에 대한 지식을 많이 얻을 수 있다.
5) 자신이 직면한 문제들을 더 잘 이해할 수 있도록 도와준다.
6) 틀에 박힌 일상 생활에서 잠시 벗어날 수 있는 기회를 준다.
7) 도덕적 기준과 태도를 발견하고 계발할 수 있도록 도와준다.
8) 국어와 민족에 대한 이해를 도와준다.
2.유아의 발달 특성과 유아 문학
1) 영아기 (0~2세)
영아는 대조적인 색 패턴을 좋아하고 반복적 운율이 있는 책을 좋아한다. 또한 소리가 나는 책을 좋아하며 책을 입에 넣고 물기도 한다. 따라서 헝겊 책이나 비닐로 된 책, 빠빳하고 두꺼운 종이로 된 간략한 내용이 있는 책이 좋다.
2)유치원기 유아 (3~5세)
1) 인지와 언어 발달
-피아제에 의하면 전조작기에 속하는 유아는 주변 세계를 열심히 탐색하게 된다. 따라서 과학 동화 같은 개념을 익히는 책을 권해도 좋다.
-유아는 자기중심적인 사고를 하므로 상대방의 입장을 고려하는 책을 권유해도 좋다.
-물활론적 사고를 한다.
*1단계 : 사람에게 영향을 주는 모든 것은 살아 있다고 생각함.
ex) 해, 나무, 자전거
*2단계 : 4~6세 유아는 움직이는 모든 것은 살아 있다고 생각한다.
ex) 자동차
*3단계 : 6~8세는 스스로 움직이는 것만 살아 있다고 생각한다.
ex) 구름, 바람
-실재론적 사고를 한다.
* 유아는 꿈이 실제로 일어난다고 믿는다.
5~6세 유아는 꿈과 실제적 사건은 어느 정도 구별할 수 있으나, 아직도 꿈을 꾸는 동안 에는 자신의 몸이 밖에 있다고 생각함.
-인공론적 사고를 한다.

참고 자료

없음