17세기 실학주의

소개글

17세기 실학주의에 대한 교육철학 및 교육사 시험대비 정리자료

목차

* 시대적 배경

* 실학주의 교육사상의 특징

1. 인문적 실학주의


2. 사회적 실학주의


3. 감각적 실학주의(과학적 실학주의)


4. 실학주의 교육사상가

1) Locke(1632~1704)


2) Comenius(1592~1670)

1) 범지학

2) 평등교육 사상

3) 평화교육 사상


4) 자연주의적 교수이론

<코메니우스 교육사상 요약>


4. 교육사적 의의

본문내용

* 시대적 배경
르네상스와 지리상의 발견, 종교개혁으로 동이 튼 유럽은 16세기부터 18세기에 걸쳐 절대왕정시대를 맞게 되었다. 이 시기는 유럽근대사회 성립의 초기 단계로서 절대왕정을 중심으로 근대국가의 체계가 갖추어지기 시작하고 근대문화의 확고한 토대가 구축되었다. 종교개혁운동의 결과 신학에서 과학으로, 초자연에서 자연으로, 교귄에서 자유로 변화하였으나, 교육의 방법과 내용은 여전히 언어주의, 암기주의, 서적주의, 형식주의를 탈피하지 못하고 있었다. 그러나 17세기에 들어서면서 자연과학과 철학의 발전에 힘입어 새로운 교육내용과 방법을 도입하지 않을 수 없게 되었다. 사물 그 자체를 알고, 사물 그 자체를 탐구하여야 하며, 사물의 본성으로부터 배운다는 실학주의적 교육관은 종래 중세의 예속적 인간상에서 탈피하여서 자기 자신이 이성을 찾고자하는 노력으로 해석할 수 있다고 보았다.
* 실학주의 교육사상의 특징
(1) 구체적 사물과




<코메니우스 교육사상 요약>
(1) 교육목적 : 神과 더불어 영원히 행복한 생활을 영위하는 것
(이 목적을 위한 준비로써 바른 지식, 도덕, 경건한 신앙)
(2) 교수 원리 :
* 합자연의 원리(객관적 자연주의) : 자연에 따르는 교육을 의미한다.
- 자연은 적당한 시기가 있으므로 교육도 적당한 시기를 선택해야 한다.
따라서 교육도 단계를 지켜야 한다는 것이다.(『대교수학』)
* 직관주의 원리 : 직접적인 사물을 통한 교육을 말한다.
즉, 모든 경험적 지식을 중시하는 사상이다.
(3) 교육내용 : 범지학(pansophia) 즉, 백과전서적인 교육과정
(4) 교육방법 :

참고 자료

없음