"了자 문법" 검색결과 141-160 / 197건

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  중국어 어법ppt(了의 용법)

  문장 내에서 어기조사'了'는 문장을 완성 시키는 문법적 기능을 하고, 의미적으로 여러 가지 어기를 표현하는 기능을 한다. ∙ 苹果已经红了，可以吃了。 ... 我喝酒了。 / 我喝了酒。(X) - 동사 + 了 + 수량명사/수량사 + 了 ∙ 他跑了一百米了。 cf.) 他跑一百米了。/ 他跑了一百米。 ... (X)他来了。(두 가지 의미) 我吃饭了。 我吃了饭了。 我吃了饭，没吃苹果。 我学了三个月汉语。 我学了三个月汉语了。 我的汉语怎么办，我学三个月汉语了，还是不太好。

  리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.09

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  [중국어]중국어 어법ppt (부사)

  非常好(O) 非常学生(X) 比较孩子(X)부사의 역할과 특징 (문법적인 특징)(1)단독으로 묻는 질문에 대해서 대답이 될 수 없습니다. 这个好吃吗? ... 反都凉了.자주 쓰는 부사들의 해설 (已经과 都)“已经”은 『이미』의 뜻으로, 문장 끝에 『그렇게 되었다』는 뜻의 “了”를 붙입니다. 他已经睡觉了. 门已经开了. ... 也许他已经走了.

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.23

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  [중국어] 중국어 자기소개서

  (이 중국문법 수업에서 여러분을 만나서함께 공부하고 친구가 될 수 있어서 정말 기쁩니다.) 我在釜山出生了，以后为了上大学来汉城了。 ... 我今年20岁了。(저는 올해 20살입니다.) 因为在这汉语语法课见面大家，学习一起，可以交朋友们，所以我很高兴。

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.01.30

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  중국어 술어문의 유형

  이는 7개의 실사중 하나로 문법적으로 주어 뒤, 목적어 앞에 놓인다. ... 와 허사 중에서 실질적인 뜻과 개념을 가지고 있는 실사가 술어가 될 수 있다. 7가지 실사중 하나인 동사는 자연히 독립적으로 쓰여 아무런 문법적 오류가 없이 문장은 성립할 수 있는 ... 了。 날씨가 맑게 갰다.? 衣服完全 ? 透 了。 옷이 완전히 흠씬 젖었다.? 雨?后，??? 却 綠 得 ?亮。

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.22

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  중국 인터넷 언어

  일상 생활에서도 외래어 및 자 모를 이용한 축약어의 사용이 점차 증가되었으며, 문법 부분 조차도 변화를 일으키게 되었다. ... - 汗자는 ‘我要出汗了 (땀나네)’의 뜻我倒 - 倒자는 ‘我要倒下了(쓰러지겠네)’의 뜻- 의미상의 변이일상 생활에서 사용되는 단어들을 인터넷 상에서 차용하여 새로운 사물을 표현하게 ... 死我了 (‘열받아 죽겠네’의 뜻)8147 - 不要生? (‘화내지마’의 뜻)520 - 我??

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.11

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  [번역]마지막수업(중국번역본)

  나는 그 문법을 전혀 외우지 못했기 때문에 꾸중을 듣게 되지나 않을까 많이 겁이 났다. ... 오늘은 여러, 사르 냇가에서 얼음을 지치느라고 학교 수업을 게을리 한 일 등.좀전까지만 해도 그토록 번거롭고 들고 오는 데 무겁게만 느껴졌던 문법 교과서나 성서 등이 이제는 도저히 ... 分手了。?有???先生也一?。他就要??了，我再也不能看?他了!想起?些，我忘了他?我的??，忘了我?的戒尺。可怜的人! 他穿上那套漂亮的?服，原?是?了?念?最后一?!?在我明白了，?上那些老年人?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.25

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  [교육학]중국어 연구수업지도안

  본문 및문법학습? 문장 해석仁 浩 :??得像??? 지난 시간에 배운 단어를 다시 읽어 보게 한다.? 본문을 보지 않고 원어민의 녹음을 들려준다.? ... 문맥을 통해 의미를 파악하도록 하고 문법은 간략하게 소개한다.3. 가족구성원?직업의 명칭을 PPT로 제시하여 설명한다.4. 현대 중국의 가족 형태에 관하여 알아본다.5. ... 了?- ?今年多大了?- ?今年多大年?了?40′? 교과서(50쪽)단계학습요소교 수 ― 학 습 활 동시간지도상유의점및 자료교 사학 생전개? 문장 해석仁 浩 : ?有?有男朋友??

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.18

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  [중국어문법중 품사]중국어 품사 분류의 기준과 명사

  중국어실용문법중국어 품사분류제 1 절품사 분류의 기준▨ 품사 : 단어들의 문법적 특성과 어휘적 의미의 공통성에 의하여 나눈 문법적 부류1. ... 주어역할②代表團由北京去上海參觀訪問了. 목적어역할③外邊的空氣眞新鮮. 관형어역할④他今天樓上ㆍ樓下來回 ?了. ... 在五点多了。 지금 다섯시가 조금 지났다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.08

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  후기 중세 국어 동사 정리

  음운, 문법, 어휘사 측면에서의 분석1. ... 뇨원문: 每日淸早晨起來 到學裏 師傅(2b)上受了文書 放?님? 글 듣?고 ??의 노하든 지븨 와 밥 머기 ?고노언: 每日 이른 새배 니러 學堂의 가 스승님? 글 ? ... 문법 측면에서의 분석① 선어말어미의 변화 : 의도법 ‘오’의 활용이 사라짐② 경어법의 변화 : 겸양법 ‘?’이 사라지고 특수용언인 ‘알외다’, ‘노?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.27

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  중국어 문법 지도

  我決定不去北京了�. 他走了 ？ 沒走�모두 부정을 표시하는 부사지만, 不 는 화자의 주관적 소망을 표현하고, 沒有 는 일종의 객관적 상황이다. ... 하지만, 문법 지도 에 있어서 우리가 관심을 가져야 하는 것은 문법교육에 대한 찬성이나 반대를 나누는 것보 다는 어떤 방법으로 문법을 지도해야 하느냐이다.여기에서는 문법 지도의 목적과 ... 문법학습의 필요성을 반대하는 의견으로는 어린 아이들은 문법을 학 습하지 않아도 자신의 모국어를 아주 유창하게 배운다는 점, 외국에서 장기간 거류한 사 람들의 말을 들으면 아무런 문법지식이

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.24

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  [중국어]중국어문법 동사와 형용사

  현대중국어실용문법중국어 문법 최재수교수님 “야간 월45 목1교시”20041144 경영학과 3학년 박선영제 2 절 동 사1.동사란 무엇인가? ... , ‘ (了)?有 ’，정반(正反)의문문 형식 등으로 의문문을 만들 수 있다.? ??城??? ?不?北京?? ??北京不??? ??北京了?有?? ??了北京?有 ? ... 他忘了問張三.b.*他忘了喜歡張小姐.c. 記得寫封信給他.d.*記得不害?다. 단지 동작동사만이 도구격 부사와 공기할 수 있다.a. 我用毛筆寫.b.

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.09

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  효과적인 중국어 발음 학습법

  한국인들 -“ 외국어 학습 = 문법공부 ” 중국어는 발음에 큰 특징이 있는 언어 결코 발음을 소홀히 해서는 안 된다 . ... 真的有点透不过气 你的天真 我想珍惜 看到你受委屈 我会伤心 只怕我自己会爱上你 不敢让自己靠的太近 怕我没什么能够给你 爱你也需要很大的勇气 只怕我自己会爱上你 也许有天会情不自禁 想念只让自己苦了自己 ... . • 노래로 배우면 흥미는 있지만 문법적 요소 문장의 고저장단이 빠져 있고 , 가사내용 및 단어의 현실성이 부족하다 .노래 - 情非得已 难以忘记初次见你 一双迷人的眼睛 在我脑海里 你的身影

  리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.04

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  [인문]중국어 중첩 현상

  �他天天晩上聽音樂�差不多月月都有節日�我年年都去北京旅行�2) ， 등은 생김새는 중첩 형식이나, 위와 같은 의미를 갖지 못하기 때 문에 문법상의 중첩으로 보지는 않는다.6. ... 2 제2, 4음절을 경성으로 읽는다.예) 討論討論 t olun t olun 安排安排 npai npai3 동작이 완료된 경우에는 중간에 了 를 삽입할 수 있다.예) 學習了學習 硏究了硏究 ... 를 삽입할 수 있다.예) 聽了聽 做了做4 중간에 一 를 삽입할 수 있다.예) 想一想 喝了一喝(2) 쌍음절 동사1 쌍음절 동사의 기본적인 중첩 형식은 ABAB 형이다.예) 練習練習 休息休息

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.24

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  국어문자체계의 단계적 분석

  이두로 차용된 한자는 본래 그 한자가 가지고 있던 의미를 유지했다.본격적인 이두는 다음과 같다.新羅華嚴經寫經造成記(755, 경덕왕 14)天寶十三載甲年八月一日初 乙未載二月十四日 一部周了成在之 ... 이두서기체 표기 방법에 문법 형태소 표기가 보충된, 한 단계 발전된 한자차용 표기의 수단으로 음과 훈을 발려 표기한다. ... 즉 문법 형태소를 나타내는 ‘以’나 ‘中’이 한자의 본래 ‘뜻’을 중시하고 있으며, 풀이씨를 표기한 ‘佐‘도 마찬가지이다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.09

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  국어의 차자표기에 대한 정리

  않고 훈독되었다는 것과 이두로 차용된 한자는 본래 그 한자가 가지고 있던 의미를 유지했다.② 新羅華嚴經寫經造成記(755, 경덕왕 14)天寶十三載甲年八月一日初 乙未載二月十四日 一部周了成在之 ... 구결이란 한문을 읽을 때 문법적 관계를 표시하기 위해서 삽입하는 요소들을 말한다. 주격과 처격을 표시하는 伊, 厓는 구결에 독특한 것이다. ... 그러나 서기체는 단어의 배열이 우리말 어순을 따랐을 뿐 우리말이 가지고 있는 다른 문법적인 특성은 고려하고 있지 않는 표기법이다.壬申誓記石(이 글의 임신년은 552년 또는 612년으로

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.19

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  현대 중국어 비교구문의 범위와 종류 분석

  흔히들 문법은 무미건조한 과목이라고 인식하기도 하며, 나 또한 그래왔었던 것이 사실이다. ... 그러나 문법은 또한 많은 사람이 한 언어를, 특히 외국어를 배울 때 매우 중요하다고 여기는 과목이며 실제로 매우 중요하다. ... 越”와 마찬가지로 문장의 끝에 “了”를 붙인다.① 大人越批? 孩子越不??。 어른이 꾸중할수록, 아이는 더욱 말을 안 듣는다.② 文章?的越?越?人看。

  리포트 | 19페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.12.22

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  [교육]중국어 제7차 중국어 교육과정 해설 요약

  에 제시된 어휘를 중심으로, 400낱말 내외를 사용한다.(3) 어 휘문법에 관한 내용은 ?별표Ⅱ?에 제시된 의사 소통 기능 예시문의 해당 사항을 참고한다.(4) 문 법?별표Ⅰ? ... 평가와 통합 평가를 적절하게 실시하면서 통합 평가의 비중을 높여 간다.(2) 언어 기능과 의사 소통 기능을 효과적으로 평가할 수 있는 방법을 사용한다.(3) 단편적이고 지엽적인 문법 ... 有工作了。大家都相信?一定?。(다) 개인의 느낌① 기쁨이나 만족????高?。?件好得不能再好。② 감각적 느낌我?得有点??。我吃?了。③ 좋거나 싫은 것我?喜?秋天。哥哥不??音?。

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.18

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  [중국어학습지도안] 세안- 중국어로 작성

  기능을 균형 있게 평가한다.(2) 평가의 비중을 듣기와 말하기에서 읽기와 쓰기로 점진적으로 높인다.(3) 학습과정과 단계별 성취 목표를 종합적으로 평가한다.(4) 단편적이고 지엽적인 문법지식 ... 大家都明白了吧？学生们：明白了。JL：好，那我们就开始啦！（大家都老师的指导下，玩Bingo游戏。最快完成任务的小组得分。） ... JL：说对了，就是三，六，九游戏呢！我想有的已经认识到了，咱们小组对小组来玩一玩这个游戏吧。（进行“三，六，九游戏”， 给获得冠军的小组贴一个色彩磁石。

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.25

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  [중국어 ]<`了`의 용법>

  과 목: 중국어 문법교수명: 전영숙 교수님학 번: 200031285학 과: 중어중문학과이 름: 정 다 운了의 용법에는 크게 3가지 로나누거나 2가지 로 보는 경우가 있는데저는 後者를 ... 已經下了雪了. 이미 눈이 내렸어요.2. 我已經看了電影了. 나는 이미 영화를 봤어요.3. 他的朋友上了在暻園大學了. ... 我兩個男兒都進了高中了.내두아들들 모두 중학교에 진학하게 되었다.2. 我們吃了飯了.우리들은 밥을 먹게 되었다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.28

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  [중국어/정지출판사]학습지도안

  了。(2) 句型和短??重点???目자연 현상을 나타내는 표현今天下雨了。5. 단원 구성(1) ? ... 到到了，下?!大家都辛苦了! 再?!- 질문에 답하고 의문점이 있으면 질문한다.??老?!再?! ... -본문을 읽을때는 발음과 성조에 주의하도록 한다.- 문법적 용법은 지루할수 있으므로 오래 설명하지 않는다.강의교과서노트유인물결말? 본시 학습내용 정리안내?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.15

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