"了자 문법" 검색결과 121-140 / 197건

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  중국어 문법 개사

  개사의 문법 특징1) 개사는 단독적으로 사용할 수 없다. 항상 개사 뒤에 명사성 성분을 써서 개사구를 이루어야 한다.ex) 我对历史很感兴趣。机场离这儿不太远。你要按我说的话去做。 ... (○) 장소명사他朝（=向）我招了招手。(○) 사람他往我招了招手 (×) 사람④（ 朝+사람）+신체와 관련된 동사 ex)他朝我挥了挥手。 ... ⑤向+说明，表示，解释，介绍 ex) 导游向我们介绍了这个城市的历史⑥ ex)他把书往桌子上一放，就出去玩了。他把钱往我口袋里放。

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.25

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  고등학교 중국어교육의 과목, 고등학교 중국어교육의 변천, 고등학교 중국어교육과 화행론, 고등학교 중국어교육과 영화활용교육, 고등학교 중국어교육의 쟁점 분석(고등학교 중국어교육, 중국어, 중국어교육)

  好久沒見了. 買書? ? ??樣, 快大學畢業了??A: 還有一年就畢業了. 爺爺, 這是我的朋友麥克爾, 我們學校的留學生. ... 그러나 기존의 구조주의나 변형생성 문법에서을 다각도에서 살펴보도록 하겠다. ... 그러나 문법 중심으로 편찬된 체재 속에 회화문이 1, 1.5, 2점으로 차등배점하고 있다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.08.28

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  현대중국어 문법 연구 (존재를 나타내는 `是`, `有`, `在` 비교 )

  Report현대한어문법연구존재를 나타내는 ‘是’, ‘有’, ‘在’자문 비교-目 次 -1. 서론2. ‘是’자문2.1 ‘是’의 어법적 특징2.2 ‘是’자문의 유형과 용법3. ... 了小康。5. ... ‘有’뒤에 시태조사 ‘了’, ‘?’ 등이 올 수 있다.(15) 他有了勇?。(16) ?位老人有?那?的想法。? ‘有’앞에 부사어가 올 수 있다.(17) 他?常有??。?

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.06

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  중국어 문법 능원동사

  문법특징1) 동사나 형용사 앞에서 부사어로 쓰여 서술어를 수식한다.我????。?室里??安?。2) 부정 형식은 능원동사 앞에 부정부사 不를 쓴다. 단 ‘能’은 ‘?’ ... 好了，又能?足球了。내 다리 부상이 좋아져 다시 축구를 할 수 있게 되었다.他的病好多了，?在能下床走路了。 ... 了，?次??他去了。나는 이미 갔었으니, 이번에는 마땅히 그가 가야 해요.一?干不了，可以??人干。혼자서 할 수 없으면, 둘이 해도 되요.?主角上?了。주인공이 등장할 때입니다.?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.25

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  [중국어 어법]현대중국어 了 자 어법

  了???了???哥哥走了??走了?走?看了今天的???看了?看(2) 문미에 과거 부정을 나타내는 ‘?有’를 붙인다.동상 - 了-(목적어) -?有?吃了??有? 吃了／?吃?影?始了?有? ? ... 了新地?。(나는 새 지도를 샀다.)我平?了下?。(나는 진정하게 되었다.)(2)‘了’를 쓸 때 알아두어야 할 점“我?了.” ... 了?年了。(나는 온지 2년이 되었다.)그래서 이미 적응이 되었다.그러므로 이제는 다른 곳으로 옮겨야겠다.?本?我已?看了一半了。

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.09

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  국어 <자음 체계> 연구

  (z)의 등장☞ 근거 : 계림유사, 향약구급방계림유사의 “弟曰了兒”(아?), “四十曰麻刃”(마?) ... 모음 체계상에 변화가 일어났으며, 여러 문법 현상들이 사라지거나 새로 생겨나기도 했다. ... 훈민정음이 창제되어 한글로 적은 문헌 자료가 많이 나온 시기는 주로 후기 중세 국어에 속한다.17세기부터는 음운, 문법 등에서 앞 시대의 국어와는 상당히 다른 모습을 보인다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.18

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  중국어 어법

  了 一本 小?。 ... 그리고 문자언어가 우리가 생각하는 한글 이다.어법과 문법의 차이점(법칙문제)에 대해 알아보자면, 문법이라고 하면 글을 쓰고 읽을 때 지켜야할 약속과 규칙들이다. ... 그리고 보편적인 규칙이 아닌 예외적이고 개별적인 성격의 usage(용법)도 일반적인 문법이라고 볼 수 도 있지만 문법을 언어의 보편적 규칙이라고 본다면 분류상의 문제가 있다.요즘 학교에서

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.17

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  중국어 교육계획

  이 교재의 특징은 문법이 많지 않고 어렵지도 않지만 대신 연습문제가 비교적 많고 매우 다양하다. ... 중국어 문법에 익숙하다.2. 잦은 출장으로 현대 중국문화에 대해 깊은 관심을 가지고 있어서 교재내용을 자연스럽게 받아들인다.3. ... -“除了~以外~”을 이용하여 문장을 만들 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.01

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  [복합동사][동사][한국어][중국어][일본어][영어][독일어][단어구조][단어][합성어][언어]복합동사의 원리, 한국어의 복합동사, 중국어의 복합동사, 일본어의 복합동사 분석

  (舜子至孝變文)사방에서 불을 붙여 태워 죽였다.不可再做錯了. ... 형성에서는 파생어 형성에서 볼 수 있는 바와 같은, 규칙화할 만한 다양한 사실들이 쉽게 찾아지지 않기 때문인 것으로 생각된다.그러나 이은말과 합성어의 구별은 어느 면에서는 상정된 문법

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.13

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  [중국어 학습 지도안 ]영화 인생을 통한 중국어 지도안

  (00, 00, 00가 이 장면을 연기 하겠어요.)▷ 영화 장면을 연기해준 학생들에게 발음이나 문법상의 잘된 점은 칭찬해주고, 보완할 점은 지적해준다.? ... (1조 나와서 준비한 대화를 보여주세요.)▷ 문법의 적절함, 발음의 정확함, 어투의 능숙함을 토대로 평가한다.▷개인별로 잘 된 점에 대해서 칭찬하고, 미숙한 점을 지적해준다.? ... 여기에서 다루고자 하는 것은 문법 설명과 단어 설명인데, 이러한 것도 교사가 일방적으로 하는 수업이기에 행동주의 관점에서 많이 벗어나지는 못 할 것으로 보인다.이러한 과정을 거쳐서

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.07

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  중국어 통합과정 학습지도안

  了?？▶ 중국어로 인사老?好！▶ 출석 확인都?了。 ... ▶이미 학습이 완료된 과를 다시 복습하기 때문에 단어와 문법의 설명을 최소화한다. ... ▶이미 학습이 완료된 과를 다시 복습하기 때문에 단어와 문법의 설명을 최소화한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.14

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  중국어번역(한중번역) 종류, 주의사항, 중국어번역(한중번역) 술어선택, 중국어번역(한중번역)과 중국영화, 중국어번역(한중번역) 문제점, 중국어번역(한중번역) 사례, 향후 제고방안

  이 때문에 번역문이 비문법적으로 된 것이다. 주제어는 보통 ‘은, 는’으로 표시되는 바, 위의 번역문은 다음과 같이 옮겨야 한다. ... “是”구문1) 最多的是尋住所2) 那是沒有見過的神色3) 我也陸續和幾個自以爲忠告, 其實是替我膽怯, 或者竟是嫉妬的朋友絶了交4) 我知道不給?加入一點股分去, ?

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.09.02

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  단어의 구조(단어와 관련된 모든 내용을 포함)

  복합방식 1) 병렬복합어 2) 편정복합어 3) 동보복합어 4) 동빈복합어 5) 주술복합어 6) 복잡한 구조의 복합어표준중국어문법실용현대한어어법성분형태소의 품사나 관계에 주목성분형태소의 ... 달성 我把那个字写清楚了。 방향 他跳过去了。 형세 他的钱用完了。 ... (가능)坐不了 ( 앉을 수 없다) 存得了 ( 저축할 수 있다)② 병렬동사 복합어(Parallel Verb Compound) • V1과 V2은 동의어이거나 유사한 의미를 가짐. • PVC는

  리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.14

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  [중문학과]조사了字에 관한 연구

  Ⅰ.序論중국어문법은 영어와 마찬가지이고 우리나라 국어문법과는 상반된다. ... 중국어 문법이 그리 복잡하다고 생각하지는 않는다. 그러나 작고 간단한 상식문법들이 많다. ... 중국어 문법의 특색은 예외적인 경우가 많다는 것이다. 기본적인 문법과 함께 예외적인 상황인 그 예를 잘 이해한다면 중국어문법은 그리 어려운 것이 아니다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.09

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  한국어와 중국어의 비교

  문법강세 - 刀랬路稜문법구조 특징에 따라 어떤 음절을 강하게 읽는 것을 말한다. 같은 문장이라도 강세의 위치가 다르면 문법 구조가 변해 의미도 변한다.抗1) 我想起了。 ... 문법적인 쉼 - 刀랬界뛰중국어의 문법적인 쉼은 보통 문장부호로 표시한다. ... 따라서 쉼은 생리적으로나 의미표현에 있어서 필요하다.쉼은 그 특징에 따라 문법적인 쉼과 강조하는 쉼으로 나뉜다.1.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.14 | 수정일 2023.11.17

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  어휘의 개념, 화음계몽언해의 어휘 분석, 금강경삼가해의 어휘 분석, 계림유사의 어휘 분석에 관한 심층 분석(어휘, 화음계몽언해의 어휘분석, 금강경삼가해의 어휘분석, 계림유사의 어휘분석, 어휘분석)

  한 언어의 음운 연구나 문법의 연구가 궁극으로는 그 각각의 음운 체계와 문법 체계를 기술해 주는 것을 목표로 하는 것같이, 어휘 연구도 해당 언어의 어휘 특성을 보여줄 뿐 아 처리 ... 에서 출현하는 ‘惱’의 용례를 분석하면 현대한어처럼 ‘화내다, 원망하다’의 의미이다.⑨ 我勸他忌烟, 他倒惱了我了3) 勾‘勾’는 세 문장에서 출현하는데 각각 ‘건너다’, ‘…된다‘ 등으로

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.14

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  7차 교육과정 중국어

  就好了。 (좋아. 왔을때 나에게 알려주면 그걸로 됐어)????好?? 我?也?有?。 ( 어떻게 하지? 우리들 역시 돈이 없어)(마) 지시와 명령① 주의나 경고?注意，?上要到点了。 ... (모국어 사용 배제, 문법학습 도외시)5. ... 了。 (나는 배불러)③ 좋거나 싫은 것我?喜?秋天。 (나는 가을을 매우 좋아합니다.)哥哥不??音?。 (오빠는 음악듣는 것을 좋아하지 않는다.)④ 정서적 느낌?小孩子?可?。

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.04

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  중국어 지도교안

  방안1) 가족구성원 및 직업 명칭 등을 PPT로 제시하여 설명한다.2) 단어 학습과 함께 중국 가족형태에 대해서도 알아보도록 한다.3) 듣기와 말하기를 통해 문맥을 파악하게 하고, 문법은 ... * 다음 차시 예고- 다음 수업 시간 전에 이번시간에 배운 내용에 대한 형성평가를 할 것이고, 직업에 대해 배울 것 이라고 말해준다.* 중국어로 인사하고 수업을 마친다.- 大家辛苦了， ... 평가지 배부- 녹음된 대화를 듣고 답하기* 다음 차시 예고-다음시간에 10과에 대한 단어학습과 2번째 본문까지 학습할 것이라고 말해준다.* 중국어로 인사하고 수업을 마친다.- 大家辛苦了，

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.23

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  중국어의 특징

  근대어에서는 '椅子(의자) ·梨子(배)'의 '∼子', '骨頭(뼈) ·舌頭(혀)'의 '∼頭', '老鼠(쥐) ·老虎(범)'의 '老∼', '來了(왔다) ·吃着(먹고 있다)'의 '∼了'나 ... 한다고 할수있다.중국어와 중국의 영향권에 있었던 태국,베트남에 성조가 약간 남아 있으며 사성은 중국어가 다른 언어와 구별되는 가장 특징입니다.⑶ 고립어란 어형변화를 하지 않고, 문법적

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.28

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  중국어의 특성 ①단음절성 ②고립성 ③성조언어 ④양사의 활용에 따라

  첫째는 어순이며 둘째는 ‘了, 着, 過’와 같은 첨사(添辭)를 비롯한 허사의 구사이다.여기서 고립성과 관련된 부분이 어순이다. ... 중국어는 문법 관계를 표현하기 위하여 두 가지 방법을 사용한다. ... 중국어는 어순이 문법관계를 나타내므로 어순이 고정되어 있지 않다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.03

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