"특수아동의 정의" 검색결과 1,181-1,200 / 22,562건

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  영재의 개념(영재아의 정의)

  예술적 재능, 신체적 재능, 기타 특별한 재능을 가진 아동'으로 광의의 개념으로 정의하고 있다. ... 영재를 어떻게 정의하는가 하는 것은 영재를 어떻게 판별할 것이며, 어떻게 교육할 것인지를 결정하므로 매우 중요하다.영재성(giftedness)은 일차적으로 능력 면에서 보통 아동과 ... 우리나라의 정의우리나라에서는 "영재교육진흥법"(2000)에 영재교육 대상자의 판별 기준을 제시하고 있다 "영재교육진흥법"에서 영재아는 '일반 지능, 특수학문 적성, 창의적 사고능력,

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.03

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  장애인 통합교육의 주요개념과 목적 배경과 원리 등을 설명하고 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견을 논하시오

  가능한 한 사회의 일반적인 환경 및 생활방식과 유사하거나 실제로 동일한 삶의 형태와 일상생활의 조건을 제공해 주는 것”을 의미한다.이와 같은 정상화의 기본적인 철학적 원리와 구체적인 정의를 ... 즉 일반학교 특수학급에서의 교육이 가능한 학생을 분리된 특수학교나 수용시설에 배치해서는 안 된다는 것이다.4. ... 통합교육의 역사적 배경장애 아동 통합교육의 역사는 비교적 최근에 시작되었으며, 교육현장에서 통합을 주창하고 그 실시를 강조하기 시작한 것은 40∼50년에 불과하다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.01

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  지적 장애(ID, intellectual disability)

  정의 및 진단적 쟁점 1) 개념 정의 2) 분류 체계 4. 상황 및 맥락 요인 1) 교육적 분류 대 심리학적 분류 2) 성인 진단 5. ... ( 예 : 운동능력과 언어능력 ) 으로 구성되어 있다고 생각 (Johnson et al., 2004) : 지능은 일반능력과 특수능력을 둘 다 검사하는 과제들을 실시함으로써 측정 . ... 기저 능력들이 지적기능의 차이를 설명해준다는 생각에 초점 (Beirne-Smith, Ittenbach, Patton, 1998) : 지능은 흔히 g 라 불리는 일반능력과 수많은 특수능력

  리포트 | 37페이지 | 5,500원 | 등록일 2022.12.09

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  (2020년 2학기 특수교육학개론 기말) 1. 개별화 교육 프로그램의 정의, 구성요소, 개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오. 2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오.

  서론최근 특수교육에서 강조되고 있는 통합교육에서 중요한 개별화 교육은 장애아동에게 각자의 능력과 필요에 맞는 교육을 제공하는 방법으로 우리나라의 경우에는 특수교육진흥법이 1994년에 ... 긍정적 행동 지원의 정의긍정적인 행동지원이란 문제행동을 지닌 아동들을 위한 효과적이고 개별화된 중재를 개발하기 위해서 진단을 근거로 하는 협력적 접근으로 문제행동을 최소화하거나, 예방하기 ... 긍정적 지원의 개별화 5단계 절차1) 1단계: 문제행동의 우선순위를 정하고 정의한다아동이 보이는 문제행동을 관찰 가능한 용어로 자세하게 서술하고, 문제행동이 여러 가지일 경우에는 우선적으로

  방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.25

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  우리나라 0세~만5세까지의 영유아들의 장애아동 지원과 관련된 법을 찾아 내용을 구체적으로 서술하세요

  그러나 이제는 특수교육의 효과와 결과를 높이는 질적인 변화에 관심을 기울여야 하는 시기이다.평등, 자유, 정의에 대한 개념이 확장되면서, 배제되고 격리되었던 장애 아동들과 그들의 가족들은 ... 특수교육은 특수아동의 교육적 필요와 권리에 대한 사회의 반응이라고 설명할 수 있다. ... “장애아동”이라는 용어는 영재아를 포함하지 않으므로 특수아동이라는 용어보다 제한적으로 사용한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  특수교육학개론 1. 개별화 교육 프로그램의 정의 구성요소 개발과정을

  긍정적 행동 지원의 정의, 개별화 (긍정적 지원의) 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오1, 긍정적 행동 지원의 정의긍정적 행동지원은 아동의 문제행동을 직접적으로 ... 특수교육학개론1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점).2. ... 프로그램은 특수아동 개개인의 교육적 요구를 충족시키는 교육 프로그램을 개별화 교육 프로그램이라고 한다.

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.20

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  바람직한 행동의 습득과 증가를 위한 전략을 예시를 들어서 기술하시오

  매우 보편적인 현상으로 자리매김 하고 있음을 보여주고 있다.통합교육을 경험한 특수아동의 경우, 전반적으로 그렇지 못한 아동에 비해 높은 사회적응력을 보여주며 긍정적인 정서를 형성한다고 ... 요구에 맞는 적합한 교육을 말한다고 통합교육을 정의함으로써 완전통합적 교육을 지향하는 법적 근거가 마련됨을 의미하였다. ... 이에, 2007년에는 장애인 등에 대한 특수교육법에 의거하여 특수교육대상자 역시 일반 학교에서 장애 유형이나 장애 정도에 따라서는 차별을 받지 않고 또래 아이들과 동일하게 교육적인

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  특수교육개론 A+받은 영화 감상문(날아라 허동구)

  준태는 자신의 짓궂은 행동들을 이해해 준 동구가 고마웠을 것이고, 정의와 우정이란 무엇인가? 에 대해 생각해 볼 수 있었을 것이다. ... 강 의 명 : 특수교육개론담당교수 :날짜 : 2020. 04.15‘날아라 허동구’ 영화감상장애영역별 특수교육대상학생 현황을 보면 약54.7%(한국교육개발원, 2015년도)의 지적 장애 ... 라는 생각이 든다.지적장애는 특수교육의 역사와 함께 한 장애 유형 중 하나이기에 지적장애에 대해 이야기 하는 것은 특수교육 이해의 기초가 된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.14 | 수정일 2021.01.14

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  소아폐렴케이스, 소아폐렴, 아동간호학실습, 소아폐렴케이스피피티

  정의 및 원인 정의 - 세균이나 바이러스, 곰팡이 등의 미생물로 인한 감염으로 발생하는 염증성 호흡기 질환. - 폐렴은 세균, 바이러스, 마이코플라스마, 곰팡이, 원충 등 원인균에 ... 간호 책에서의 간호 간호사가 한 간호 내가 한 간호 - 아동이 입원할 경우 표준 예방법을 유지한다. - 비아스피린 해열제로 열을 완화하고 아동을 편안하게 한다. - 활력징후와 의식 ... 본론 내용 입력란 내용 입력란 내용과 관련된 설명을 입력해주세요 내용과 관련된 설명을 입력해주세요 (5) 검사 및 특수치료 – 생화학 (17/10/30) 검사명 결과치 정상치 임상적의의

  리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.28

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  자폐 범주성 장애의 출현율

  자폐 범주성 장애를 지닌 아동의 숫자가 정확하게 조사되지 않고 있기 때문에 그 출현율이 어느 정도인지를 말하기는 매우 어려운 실정이다.특히 우리나라의 경우에는 특수교육 지원 체계상 ... 있기 때문에 특수교육대상자 적격성을 인정받은 아동 중 어느 정도의 비율을 보이는지를 평가하기도 어려운 것이 사실이다.그러나 이렇게 출현율 산출 자체가 어려운 과제임에도 불구하고 현재 ... 판별할 수 있게 되었다.둘째, 자폐를 정의하고 진단할 때 광범위한 진단 기준이 적용된 자폐 범주성 장애의 개념이 적용되기 때문이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.12

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  지적장애

  국립특수교육원에서 초등학생을 대상으로 실시한 특수교육 요구 아동 출현율 조사에서는 0.83%, 한국보건사 회연구원의 장애인 실태조사에서는 0.31%로 보고되었다. ... 지적장애 정의2. 지적장애의 특징3. 지적장애 발생원인4. 지적장애의 출현율5. 지적장애 판정기준6. 지적장애아동 치료사례7. ... 지적장애 정의지적장애란 지적능력이 현저하게 평균수준에 못미치며 정신발달이 정지된 또는 불완전한 상태를 말하며 주로 발달 시기에 나타나는 장애이다.우리나라에서의 지적장애 기준은 지능검사결과

  리포트 | 7페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.06.21

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  피아제의 인지발달이론에 대해서 설명하고, 이 이론에 대한 비판점과 대안이론들에 대해 기술

  이와 같은 목적을 성취하기 위해서 신 피아제 이론가들은 인지발달의 일반성 그리고 영역의 특수성이 양립 할 수 있는 재 정의된 발달단계를 제안하였다. ... 개념과 인지적인 기능의 변화에 있어서 특수성을 인정하면서도, 그 인지변화의 비율은 정보처리의 과정에서 체제 접반적인 변화에 있어서 특수성을 인정하고, 그 인지변화의 비율은 정보처리과정에서 ... 피아제는 아동의 인지발달을 바라보는 새로운 시각을 정립하였다. 그래서 아동을 대상으로 하는 프로그램을 제작할 때에 이론적인 토대가 되었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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  특수교육

  특수교육 교사란 교사로서의 일반적인 자질을 바탕으로 하여 장애아동 교육방법 등의 소양을 추가한 교사로 정의할 수 있다. ... 특수교육의 기본원리와 원칙- 무상교육모든 장애아동은 장애의 유형과 정도에 상관 없이 각 아동의 교육적 요구에 맞게 구성된 IEP에 따라 무상의 적절한 공교육을 받아야 함.- 최소한의분리장애아동을 ... 일반학급 또래는 특수아동의 교육과정을 구성하고 학습활동을 제안하고, 교재를 개발하는데 참여할 수 있을 뿐만 아니라, 또래교사로서 특수아동에게 특정기술을 가르치거나 행동통제를 도울 수도

  리포트 | 10페이지 | 3,800원 | 등록일 2020.07.03 | 수정일 2020.09.29

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  특수교육학개론 ) 개별화 교육 프로그램의 정의,구성요소,개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.

  긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오.특수교육학개론1. ... 특수교육학개론1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.2. ... 특수교육을 요구하는 아동 개개인들의 다양하면서 독특하고 교육적인 욕구에 충분히 부응할 수 있도록 하기 위해서 아동들에게 제공하고 있는 전체의 교육 과정을 의미한다.

  방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.05

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  아동의 발달(운동, 인지, 의사소통, 정서, 사회성, 자조기술)중 1가지의 장애 및 지체를 보이는 영역을 선정하여 발달특성 및 지도방법(실제 중재 사례 포함-참고문헌활용가능)을 제시

  “유아특수교육학” 과제 제출합니다.주제 : 아동의 발달(운동, 인지, 의사소통, 정서, 사회성, 자조기술)중 1가지의 장애 및 지체를 보이는 영역을 선정하여 발달특성 및 지도방법(실제 ... 위한 지도 방법결론참고자료서론유아특수교육은 특수교육을 필요로 하는 유아들에게 교육을 제공함으로써 성장과 발달에 의미 있는 변화를 가져오게 하는 것이다. ... 중재 사례 포함-참고문헌활용가능)을 제시하시오이름_아이디 :제 출 일 : 2020.12.06(일)서론본론의사소통 장애의 정의의사소통 장애의 원인의사소통 장애의 특성의사소통 장애를

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.11

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  의사소통장애를 가진 장애인이 성인기에 직업활동을 할 수 있는지에 대해 서술하시오

  이를 위해 먼저 의사소통장애란 무엇인지 정의하고, 그 유형으로는 어떠한 것들이 있는지 살펴본다. ... 따라서 특수교육학적 접근 방법이 필요하다. ... 따라서 특수교육학에서는 이러한 특성을 고려하여 개별화된 학습프로그램을 개발하고 적용하며, 이를 통해 학생들이 학교생활에 잘 적응하도록 돕고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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  시간표집법과 사건표집법을 비교설명하고 두 관찰법을 비교분석하여 설명하여 봅시다.

  또 행동의 질적 수준에 관련된 자료 수집에는 제한적이고 특수한 행동에만 초점을 두고 관찰이 진행되므로 자료가 단편적이다. ... 아동 관찰법은 아동의 행동을 이해하는 기본적인 방법으로서 아동교육의 현장에서 가장 많이 활용될 수 있는 방법이다. ... 간 오차가 적다.3) 시간표집법의 장점시간표집법은 특수한 행동에 초점을 두는 연구일 경우 다른 관찰유형보다 신뢰도, 객관성, 대표성이 높다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.02

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  시각장애 바르게 이해하기

  시각장애 정의우리나라 특수교육진흥법에 따르면 두 눈의 교정시력이 각각 0.04 미만이며, 시력의 손상이 심해 시각에 의해 학습과제를 수행할 수 없고 촉각이나 청각을 학습의 주요수단으로 ... 사용하는 경우를 시각장애로 정의하고 있다.또, 두 눈의 교정시력은 0.04 이상이나 특정의 학습매체 또는 과제의 수정을 통해 시각적 과제 수행이 어려우며 특정의 광학기구, 학습매체 ... 시각장애 특성시각장애학생의 지능은 일반아동과 크게 차이 나지 않지만 경험 부족으로 인해 인지 발달에 영향을 미치는 것으로 나타난다.

  리포트 | 3페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.01.11

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  [A+과제]아동복지의 특성과 원칙에서 아동복지의 기본요소를 설명하고 이중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 요소는 무엇인지 그 이유를 설명하시오.

  대개 유치원에 다니는 나이로부터 사춘기 전의 아이를 이른다.’라고 사전에 정의되어 있다. 다음으로 복지란 ‘행복한 삶.’ 이라고 명시되어 있다. ... 위한 것이라고 할 때 특수아동을 위한 특수보호도 당연히 실시되어야 한다. ... 다른 일반아동과 동등한 기회를 부여하기 위해서는 특수한 법적 ?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.18

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  비고츠키의 인지발달이론

  실제 비고스키는 특수아동을 대상으로 한 임상 경험을 기반으로 인지발달이론을 체계화했으며, 특수교육과 관련해 시대사적인 논문들을 많이 남기기도 하였다. ... 즉 아동의 학습은 어른들이 아동을 적극적으로 발달경로를 따라 이끌어감으로써 최대화 한다는 것이다.2) 비계설정(1) 비계설정의 정의교사와 학습자가 공동문제해결 활동에 몰입되어 있는 ... 비고츠키는 아동의 인지발달을 언어를 매개로 한 사회문화적 발달로 이론화한 비고스키의 사회 구성주의 이론은 일반아동뿐만 아니라 특수아동의 사회적 심리기능 발달을 이해하는데 중요한 시사점을

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.17

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