"평생교육의 주체" 검색결과 101-120 / 10,970건

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  기본권의 주체와 사회복지의 주체를 구분하여 제출하시오.

  주관적 권리의 성격을 지니며, 국가에 속해 활동하는 이들에게 작위, 부작위, 급부, 수인 등을 요구할 수 있는 모든 권리이다.사회복지는 국민들이 국가에서 살아가는데 있어 안정, 교육 ... 법인은 사법인과 공법인으로 구분되며, 각자의 특성에 따라 기본권의 주체성은 달리 해석된다.사회복지의 주체사회복지의 주체는 국가, 지자체, 공공단체 등 공적 사회복지 주체와 사회복지 ... 법인, 비영리법인 등 민간 사회복지 주체는 객체와 권리-의무 관계를 맺고 있는 주체들이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08

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  본인이 생각하는 30~40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하시오

  그러나 교육의 대상 및 학문의 주체로서 여성은 남성에 비해 소외되어 왔으며 여성이 사회구성원의 중요한 일원인 만큼 여성교육의 필요성은 나날이 중요성이 더해지고 있다고 할 수 있다. ... 30대 성인전기의 발달특성은 인생계획의 실현 및 조정으로 이에 따른 발달과업은 20대의 인생재평가와 30대의 인생을 설계하는 것으로부터 시작된다. 30대 여성의 발달과업은 삶의 주체로서 ... 평생교육방법론과제 : 본인이 생각하는 30~40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

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  평생교육이 당면한 문제점을 서술하고 이에 대한 해결방안을 제시하시오.

  이러한 문제들은 국가 차원에서 적극적인 정책적 지원과 지역사회, 기업 등의 협력이 필요하며, 모든 시민이 교육의 주체로서 평생학습의 가치를 인식하고 적극적으로 참여해야 한다. ... 그러나, 평생교육이 당면한 문제점은 다양한 측면에서 나타나고 있다. 첫째, 평생교육에 대한 인식 부족이다. ... 평생교육의 해결방안평생교육은 현대 사회에서 더 이상 선택이 아닌 필수적인 요소로 자리 잡았다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.03

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  평생교육에 대한 정의를 학술적 논의와 법적 논의를 중심으로 조사하여 기술하시오.

  평생교육은 인간의 잠재력을 최대한 발휘하게 하고, 개인이 자신의 삶을 주체적으로 설계할 수 있도록 돕는다. ... 평생교육은 또한 개인의 자아실현을 돕는 중요한 수단으로 여겨진다. 이는 개인이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 자신의 삶을 주체적으로 설계할 수 있도록 돕는다. ... 또한, 평생교육법은 평생교육에 대한 연구와 개발을 촉진하며, 이를 통해 평생교육의 질을 향상시키고, 평생교육의 발전을 도모한다.결론적으로, 평생교육의 법적 정의는 평생교육의 범위와

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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  노인교육론_우리나라 노인교육과 관련된 정책을 두 가지 이상 제시하고, 최근 노인교육사례(프로그램) 한 가지 선정하여 자신의 의견(문제점, 개선방안)을 제시하시오.

  또한 노인학교의 운영 주체에 따라 교육내용과 프로그램의 질적인 차이가 크게 나고, 동종 사업기관들과의 정보공유 및 협력체계가 미흡하다. ... : 노인이 희망하는 교육을 선택하여, 욕구에 맞는 교육을 제공하고 학습의 주체자로 노년기의 계속적 발전과 성장의 시기가 주어질수 있도록 기회를 제공받도록 돕는다.- 교육기간 : 2월 ... 노인 평생교육에 대한 정책적인 운영과 시행 근거 규정은 “사회교육법”과 “노인교육법”에 근거하여 운영되고 있다.① 소외계층 노인 평생교육평생교육의 격차 해소를 위해 2001년부터 추진

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.20

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  성인의 특성과 성인과 관련된 이론을 기술하고 평생교육과 관련하여 학습자가 생각하는 성인상에 대해 정의하시오

  평생교육과의 관련성(1) 평생교육의 개념과 목적평생교육은 개인이 삶 전체 동안 계속해서 학습하고 발전할 수 있도록 지원하는 교육 체계입니다. ... 자기주도적 학습은 다음과 같은 특징과 요소를 포함합니다.- 주체적인 학습 태도: 자기주도적 학습자는 학습에 대한 주체성과 책임감을 갖고 있습니다. ... 이는 사회와 경제의 변화에 따라 지식과 기술이 빠르게 진화하는 현대 사회에서 필수적인 요구사항이 됩니다.평생교육의 목적은 다음과 같습니다.- 지속적인 학습 기회 제공: 평생교육은 개인이

  리포트 | 6페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.05.21

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  본인이 거주하고 있는 지역의 평생학습관을 찾아 프로그램을 조사하고, 조사한 지역평생학습관 프로그램의 장단점을

  첫 번째는 누구나학교로 누구나 가르치고 누구나 배우는 학습공동체라는 주재로 시민 누구나 수업 주체가 되어 교육을 제공하고 학습하는 프로그램이다.두 번째는 학습공동체로 인문학습 공동체로 ... 수 있다.이러한 평생교육기관 중 평생학습관은 지역 주민을 대상으로 평생교육프로그램 운영 및 평생교육 기회를 제공하는 기관이라고 할 수 있는데 본론에서는 평생학습관을 중심으로 평생학습관을 ... 관련된 활동을 하는 프로그램이다.세 번째는 청년 스터디서클로 만20~30대 청년층을 대상으로 대화와 실천모임을 진행하는 프로그램이다.3) 시민주도학습시민 스스로 움직이고 서로 배우는 주체적인

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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  [평생교육프로그램개발론] 평생교육프로그램 목표의 정의, 역할, 분류의 개념을 기술하시오.

  또한, 평생교육 프로그램은 그 목적과 내용에 따라 학습자의 생애 주기, 교육 목적, 학습 방법, 교육 제공 주체에 따라 다양한 형태로 분류될 수 있다. ... 이러한 분류는 교육 제공 주체에 따라 교육의 목적과 내용이 달라질 수 있음을 보여준다. 4. 시사점 평생교육의 중요성은 현대 사회의 변화와 함께 점점 더 강조되고 있다. ... 평생교육 프로그램 목표의 정의 2. 평생교육 프로그램의 역할 3. 평생교육 프로그램의 분류 4. 시사점 III. 결론 IV. 참고문헌 I.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.17 | 수정일 2024.08.20

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  부산대학교 사회교육학과 대학원 학업계획서 자소서작성 성공패턴과 면접시험 구술면접문제 연구계획서견본 자소서 입력항목 분석

  사회교육에 있어서 학습자의 주체성의 의미12) 한국 사회교육은 그 동안 어떠한 도전을 받아 왔으며 정체성 회복을 위해 어떠한 노력을 해왔는가? ... 사회교육과의 관계성- 전인적 사회교육과 인적자원개발과의 관계- 이상촌 운동과 현대 지역사회개발과의 관계- 평생교육법 시대의 사회교육- 사회교육에 있어 국가와 시민사회와의 관계,- ... 9) 오늘날의 ‘평생교육’이 내포하고 있는 문제점들이 근본적으로 어디에서 비롯되었는가를 파악해 보세요10) 우리나라의 사회교육은 어떠한 사회적 기능을 해왔는가?

  자기소개서 | 197페이지 | 10,900원 | 등록일 2022.10.17

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  우리나라 노인교육 전략에 대하여 작성해 보시기 바랍니다

  교과목명: 평생교육론주제: 우리나라 노인교육 전략에 대하여 작성해 보시기 바랍니다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 노인교육2. 노인교육의 필요성1) 노인의 역할 규명2) 학습의 주체3. ... 평생학습 설계?프로그램의 모듈화와 보급이 필요하며,?노년교육을? ... 꼭 필요하다.2) 학습의 주체노인교육은 노인을 학습의 주체로 만들어 상장할 수 있는 기회를 제공하는 역할을 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  2주 1,2강에서 평생교육의 철학적 기초와 인간에 대한 이해를 학습했습니다. 평생교육의 철학적 기초에 대해 설명하고 인문주의, 인본주의, 진보주의, 행동주의, 비판이론의 철학적 기초 중 자신의 철학적 성향은 어느 쪽에 더 가까운지와 어떤 평생교육 방법을 선택하는 것이 더 효과적일지에 대해 기술하십시오.

  평생교육의 필요성이 커질수록 평생교육 담당자는 다양한 역할을 담당해야 한다. ... [평생교육방법론]주제: 2주 1,2강에서 평생교육의 철학적 기초와 인간에 대한 이해를 학습했습니다. ... 시민들이 주체적 참여자가 되어 사회의 운영과 발전을 주도하는 사회체가 되어 스스로 주체가 되어 현실에서 부딪히는 문제들을 효과적으로 해결하는 능력을 기르는 것을 강조한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.09

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  독일의 노인교육(독일 노인교육정책, 노인교육기관과 프로그램)

  이것은 노인교육이 노인의 일상적인 문제를 해결하는 실용적 교육으로 발전하였을 뿐만 아니라, 노년기 문제해결력을 증진 시키고 잠재력을 개발하여 틀림없이 발전하는 적극적 학습의 주체자가 ... 보고서 내 노인계획교육 항목을 살펴보면 '평생학습'의 보편화된 시대적 상황 속에 전 세대의 평생교육 프로그램의 중요성과 필요성을 강조하고 있다.독일 교육연구부는 두 개의 하부조직을 ... 이후부터는 평생교육기관인 시민대학과 대학을 중심으로 노인교육이 이루어지기 시작했다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.04

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  평생교육이란 무엇이며 평생교육의 필요성에 대해서 설명하고 자신이 관심 있는 평생교육사의 기능에 대해서 설명하시오.

  평생교육의 주체는 결국 학습자이고, 그들이 효과적으로 학습을 이루기 위해서는 지속적인 지원과 상담이 필수적이다. ... 이러한 작업을 수행하는 주체가 바로 평생교육사이다. 평생교육사는 프로그램의 효과성을 평가하고, 그 결과를 바탕으로 프로그램을 재조정하는 능력이 요구된다. ... 평생교육이란 무엇이며 평생교육의 필요성에 대해서 설명하고 자신이 관심 있는 평생교육사의 기능에 대해서 설명하시오.서론평생교육은 단순히 어린 시절과 청소년기에 제한된 교육이 아니라,

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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  평생교육이 학교교육과 같이 규범적이거나 반강제적이 아닌 이유와 평생교육이 가지는 개념적인 특성 및 보편성에 근거한 일반적인 특성을 이유를 들어 설명하시오

  , 직업, 다양한 사람들이 참여사회변화의 이슈에 신속하게 대응교수의 조력과 학습자의 상호작용다양한 교육기간 및 주체가 진행함교육장소가 자유로움다양한 학습형태가 이루어질 수 있음첫 번쨰로 ... (월)평생교육이란 요람에서 무덤까지 전생애적인 교육을 의미하고 평생교육은 학교교육, 가정교육, 기업교육 등의 모든 교육을 포괄하는 광의적인 의미의 교육이다.평생교육은 학습자의 자발적인 ... 이런 맥락에서 평생교육이 학교교육과 같이 규범적이거나 반강제적이 아닌 이유와 평생교육이 가지는 개념적인 제특성 및 보편성에 근거한 일반적인 특성을 이유를 들어 설명하시오제 출 일 :

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.29

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  여성 평생교육

  교양교육으로 나누어 볼 수 있다.(1) 사회의식교육여성들이 수동성과 의존성을 극복하고 여성으로서의 주체적인 삶을 살 수 있도록 하고 지역사회와 시민사회의 능동적인 구성원이 되도록 하는 ... 그야말로 평생교육이 추구하는 "개인의 출생부터 죽을 때까지의 생애에 걸친 교육(수직적 교육)과 개인 및 사회 전체의 교육평적 교육)의 들을 여성평생교육으로 실현하고 있는 것이다.여성평생교육이란 ... 여성평생교육의 내용은 크게 사회의식교육, 직업 ?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.07.09

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  다양한 평생교육기관의 특성 및 문제점에 대해서 조사하고, 본인의 의견을 제시하시오

  평생교육기관 분류평생교육기관의 분류는 설립 및 운영주체, 교육형태, 소관부처, 교육프로그램의 목적 및 내용, 교육대상, 교육 기간, 지역 등에 따라다양하게 이루어지기 때문에 매우 복잡한 ... 이와 같은 상황은 많은 평생교육기관들이 서로 치열하게 경쟁해서 학습자들을 유치해야만 기관의 생존을 보장받을 수 있는 상황에 직면하게 됨에 따라 야기된 현상으로, 평생교육기관의 운영주체와 ... 최근 평생학습에 대한 중요성이 부각됨에 따라, 정부주도·민간주도·학교주도 등 다양한 주체에 의해 평생교육기관이 설립·운영되면서 외적인 차별성은 확보되었지만, 각 기관들이 내적인 프로그램의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.03

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  평생교육사 교육과정

  기획, 설계, 운영, 지원, 교수, 평가하고, 다양한 학습 주체자에 대한 변화촉진과 평생학습 상담 및 컨설팅을 수행하며, 평생학습사회의 실현을 위해 기관 및 시설 간 네트워킹을 촉진시키고 ... 평생교육사 교육과정평생교육법 개정, 개정법에 따른 평생교육사 교육과정은 다음과 같다.(1) 직무중심의 교육과정이다.평생교육사의 직무는 평생교육사업 프로그램과 관련하여 조사, 분석, ... 평생교육법 제15조에 의한 평생학습도시? 평생교육법에 의한 평생교육전담기구?

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.11

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  3주차에서 노인교육학의 기본개념에 대해 학습했습니다. 노인교육학의 기본모형 및 범위에 대해 정리하고

  노인교육학의 기본 모형노인교육은 인간의 평생동안 이루어지는 발달과 성장인 전생애 발달 평생학습 관점에서 접근이 이루어진다. ... 이에 따라 모든 연령 사람들에게 노인에 대한 이해, 노화에 적응 및 준비를 교육하고 있으며 노인이 주체가 되어 교육적 서비스를 제공하고 있다. ... 노인교육의 역사를 보면 1965년 유네스코 성인교육추진 국제위원회에서 평생교육을 강조하였는데 이 때부터 전 세계적인 관심을 받기 시작하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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  평생교육 대상 집단 대상 선택 평생 교육 현황 문제점 활성화 방안 등 논의

  교육 수준이 낮은 한국의 노인들은 상대적으로 불리한 위치에 있을 수밖에 없으며 따라서 평생교육으로서 노인교육, 즉 노인을 학습의 주체, 삶의 주체인 평생학습자로 만드는 노인교육이 그 ... 마찬가지로 평생학습자로서 노인들은 이런 과정을 통해 자신의 삶의 주체, 사회변혁의 주체로 거듭나게 된다.위에서 살펴보았듯이 현재 한국에서 노인에게 주어진 대부분의 교육은 복지 위주의 ... 결국 이런 평생학습자는 자신의 삶의 주체가 되며, 나아가서 사회변혁까지 주도할 수 있게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.24 | 수정일 2020.05.08

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  3주 1차시에서 평생교육법에 대해 학습하였습니다. 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용이 무엇인지 기술하고, 장애인 평생교육이 왜 필요한지(개인 성찰)와 법령이 발의되어 활성화되기 위해서 개인(평생교육사), 평생교육기관, 정부 측면에서의 역할(개인성찰)이 무엇인지 기술하시오.

  또한, 장애인 평생교육에 있어 장애인은 선택권을 가진 주체로 명시하여 장애인 또한 우리국민으로서 당연히 가지는 인간기본권 및 개인의 삶의 질을 향상 시킬 수 있도록 하는 행복 추구권도 ... 지속적인 후속관리를 통하여 자신의 삶에서 주체성을 가질 수 있도록 학습의 연결고리를 만들어 주어야 한다. ... 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용이 무엇인지 기술하고, 장애인 평생교육이 왜 필요한지(개인 성찰)와 법령이 발의되어 활성화되기 위해서 개인(평생교육사), 평생교육기관,

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.05

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