"학생상담 실제" 검색결과 801-820 / 15,838건

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  상담현장에서 상담의 기법은 매우 중요하다. 상담의 기법을 구체적으로 밝히고, “대인관계로 어려움”을 호소하는 청소년(고등학교1)내담자

  한 선행연구에서는 고등학교의 여학생 3명을 대상으로 이 상담기법을 실행한 실제적인 자료를 정리하고 있다. ... 청소년들을 위한 해결중심 단기상담필자가 생각하는 대인관계로부터 어려움을 겪고 있는 고등학교 남학생을 위한 적합한 상담기법은 해결중심 단기상담이다. ... 단기상담기법을 활용한 선행연구의 자료를 참조해보면 고등학생을 대상으로 이와 같은 상담기법이 효율적일 수 있다는 것을 더욱 신뢰할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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  상담이론과 실제

  상담의 이론과 실제1. 상담의 정의상담의 개념을 어떻게 정의하느냐는 단순한 문제가 아니다. ... 따라서 생활지도의 주체는 학생 전체여서 강사가 전체 교직원이 된다. 그러나 상담은 개인 또는 학생 그룹별로 이루어지며, 오직 자격을 갖추고 훈련된 전문가만을 상담자로 한다. ... 상담과 비슷한 의미로 쓰이는 말 중에는 생활지도와 심리치료가 있다.생활지도는 교육·전문·사회·인성 분야에서 계획된 리더십 활동으로, 주로 학생들이 학교 안팎에서 직면하는 적응 문제와

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.09.27

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  지역사회간호사 역할 사례 레포트(A+)

  지역사회간호사의 실제 사례를 보여준다면 지역사회간호를 보다 쉽고 명확하게 이해할 수 있을 것이다. ... 사회적 지지를 해주는 찾아가는 보건복지 상담서비스다.? ... 사회적 지지 및 성장 발달에 도움이 되는 정보, 건강상담을 제공하는 부분에서 ‘상담자’의 역할을 한다고 본다.→ 대상자가 바람직한 변화를 이끌 수 있도록 건강증진을 위한 교육을 제공하므로

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.29 | 수정일 2024.04.01

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  사회복지 현안 문제 중 한 가지 실례를 들어 사회복지사의 안내자로서의 역할 서술

  사회복지 현안 문제 중 학교사회복지날로 심각해지는 학생들의 학교부적응과 중퇴, 가출, 폭력 등의 문제에 사회, 교육전반에서 학교사회복지에 대한 관심이 높아지고 있으며 실제 학교 현장에서 ... 학생들에게 생활지도와 함께 진로지도, 학습문제, 더 나아가 성격 등의 다양하고 복잡한 문제에 대한 상담이 필요한 학생들의 복지에 대한 욕구도 증대 하고 있는 실정이다. ... 학교밖청소년지원센터는 여성가족부와 지방자치단체의 공동지원을 받는 교육기관으로 전국에 202곳이 운영 중이다.청소년상담사, 지도사, 사회복지사, 직업상담사 등이 재범방지를 위한 상담

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.12

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  [Teaching by Principles(TBP) 4판] Chapter 21 Classroom-Based Assessment 핵심요약 정리

  실제적 과제는 학생들이 현실에서 마주칠 수 있는 상황과 유사하므로 흥미를 유발하고, 과제가치가 높아지게 된다. ... 따라서 이러한 스킬을 평가하기 위해 실제 생활과 관련된 실제적인 과제를 다루면 진정성까지 높일 수 있다. ... 상담은 그 자체로 형성적인 것이며 총괄평가적인 것이 아니기 때문이다.(4) 관찰평가 (Observations)교사가 교실에서 계속 진행해야 하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.07 | 수정일 2023.06.25

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  [만점 받은 리포트]동양철학 사상가(공자)

  학생과 학부모, 즉 고객과의 공감은 첫 등록 상담 시뿐 아니라, 재원 시에도 계속 해나가야 하는 업무입니다. ... 높은 자리에 있는 사람들이 국민들을 위한 의무를 행하기보다는 자신의 이익을 챙기려는 권리행사에 신경 쓰는 모습을 뉴스를 통하거나, 실제 사회생활을 통하여 심심치 않게 접할 수 있습니다 ... 그러한 고민을 해결하기 위해 저는 상담자의 입장에서 같이 고민을 하면서 답을 찾아가려고 노력해야 합니다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

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  상담과정에서 청소년 내담자가 자신의 상담 내용에 대해 부모님께 비밀로 해달라고 요청하는 경우 상담자는 어떻게 대처할 수 있을까요 내담자의 요구대로 비밀유지 규정을 고려해서 어떻게 대처하는 것이 좋을까요

  문제상황해결책결론출처서론상담자는 ‘사회복지정책이나 필요에 맞는 프로그램을 개발하여 장애인, 노인, 아동, 청소년(학생)이 사회에서 벗어나지 않고 자신의 권리를 누릴 수 있도록 하는 ... 윤리 강령이 실제로 지침을 제공하지만, 많은 경우 실무자들은 그러한 지침의 실제 적용이 간단하지 않을 때 많은 상황에 직면하게 된다. ... 상담윤리 정리2. 상담 비밀유지 기준3.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.13

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  현대 한국가족의 변화를 알려주는 뉴스검색하여 내용을 비판적으로 정리

  프로그램: 다문화 가족에 대한 가족상담 및 개인상담 프로그램을 운영하고 있으며, 위기가족 긴급 지원 및 필요할 경우 외부 전문 상담기관과의 연계 또한 지원하고 있다.- 다문화가족 ... 이로 인해서 저출산 현상을 해소하기 위하여 수요자 중심의 육아정책을 확대하고 실제 아이를 키우는 부모들의 육아 부담을 덜어줄 수 있어야 한다는 주장이 제기되고 있다는 내용이다. ... 그렇기 때문에 육아 비용이 일반 가정에 비해 더 많이 드는 편이며 이에 대한 정부기관의 지원이 있다 하더라도 실제 육아를 감당하는 것에는 많은 부담이 들고 있는 것이 현실이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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  뉴스 또는 기사문에 제시된 사이버공간 속 사회적 문제(사이버중독, 사이버폭력 등)를 확인하고, 이 중 두 가지의 문제를 선정하여 해당 문제가 발생한 원인과 현상을 각각 정리하여 이에 대한 대응 또는 해결방안을 제시하시오.

  가해 학생에 대해서는 그들의 행동이 왜 잘못되었는지를 이해시키고, 피해자에 대한 공감 능력을 키울 수 있는 상담 및 교육 프로그램을 제공해야 한다. ... 학교는 이러한 상담 및 교육 프로그램을 정기적으로 실시하여 학생들이 사이버 공간에서의 적절한 행동 규범을 이해하고 내면화할 수 있도록 해야 한다.나. ... 첫째, 사이버 공간의 익명성은 개인이 실제 세계에서는 하지 않을 행위를 온라인에서 자행하게 만든다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.12

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  스트레스로 인하여 일어날 수 있는 청소년기 실제 사례를 조사하여 제시하고, 원인 분석 및 대처방안을 논하시오.

  청소년기의 스트레스로 인한 실제 사례 2개를 인터넷 신문기사에서 찾아서 각각의 사례에 대한 원인분석1) 사례 1: 학업 스트레스로 인한 우울증(1) 사례 소개A 고등학생인 김모군(17세 ... 본 글에서는 청소년기의 스트레스 원인과 실제 사례를 분석하고, 효과적인 대처방안을 모색해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. ... 주제 : 스트레스로 인하여 일어날 수 있는 청소년기 실제 사례를 조사하여 제시하고, 원인 분석 및 대처방안을 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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  학교폭력의 원인과 해결방안

  자신의 경험과 지식에만 의존하지 말고 학교장, 학생부장, 상담교사 등 관련자들과 유기적인 협력을 통해 보다 더 나은 방법으로 학생들을 지도해야 한다. ... 다음 장에서 부모, 교사, 학생본인이 가정,마땅히 없거나 상담 후 곤란을 겪게 될 것 같다는 생각에 이러한 모습이 나타나는 것으로 보인다. ... 폭력적이고 범죄적인 내용에 많이 접촉하는 청소년일수록 실제 생활에서 나타나는 폭력에 대해 무덤덤하게 반응하고 실제로도 비행을 많이 일으키게 된다.

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.14

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  상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념을 설명하고 이들을 비교 분석하여 논의하고, 상담이 필요한 사례, 심리치료가 필요한 사례, 생활지도가 필요한 사례를 주변의 인물에 찾아서 설명하시오.

  과목명: 상담이론과 실제과제주제: 상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념을 설명하고 이들을 비교 분석하여 논의하고, 상담이 필요한 사례, 심리치료가 필요한 사례, 생활지도가 필요한 ... 한편 ‘상담교사’는 상담자로서의 자격을 갖추고 학생 개개인의 문제나 특정 집단을 상담할 뿐 아니라, 학교에서의 생활지도 계획에 전문적인 자문을 하는 입장이다. ... 따라서 생활지도의 대상은 학교의 경우 학생 전체이며, 생활지도의 담당은 직책에 따라 학급 담임교사, 교도(敎道)교사(또는 상담교사), 교감 및 교장 등 전 교직원이 할 수 있는 것이다

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.10.08 | 수정일 2023.04.20

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  해결중심모델의 원리를 살펴보고, 문제중심모델과 해결중심모델에 대한 비교를 통하여 사회복지실천과정에서 해결중심모델 적용의 유용성에 대해 기술하시오

  이 방법론은 학생들이 단순히 지식을 습득하는 것이 아니라, 문제 상황에서 자신의 지식과 기술을 활용해 실제적인 문제를 해결하는 과정을 경험하도록 하여, 학생들이 더욱 창의적이고 문제 ... 연구는 해결중심모델을 적용한 사례에서, 클라이언트들의 문제해결능력과 자기효능감이 향상되었으며, 집단상담에서도 효과적인 결과를 보였다는 것을 밝혔다. ... 해결중심모델은 학생들이 개인적으로 또는 그룹으로 문제를 해결하는 과정에서, 학생들 스스로 도전하고 실패하며 성공한다는 경험을 통해 자신감을 키우게 된다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.27

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  학교사회복지의 의의를 설명하고 자신이 알고 있는 학교사회복지의 사례를 들어서 자신의 의견을 서술하시오.

  학교에서 심리 상담사나 전문가가 학생들과의 개별 상담을 통해 정서적인 어려움이나 스트레스로 인한 문제를 해결하고 지원한다. ... 학생들의 정서적인 안녕을 책임지며, 정서 지원, 심리 상담, 행동 지도 등을 통해 학생들의 정서적인 문제에 대응하고 정서적인 적응 능력을 향상시킨다. ... 예를 들어, 학교 내에서 심리적인 문제를 겪는 학생들을 위한 심리 상담 서비스는 학교사회복지의 중요한 사례 중 하나다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.02

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  개인상담과 가족상담의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오

  가족상담의 경우 상담자는 정상인, 자기이해, 자기수용, 정상인으로 구성된 집단 구성원의 발달문제를 다루고 있으며, 각 구성원의 실제 행동변화에 관심이 있다. ... 따라서 상담에서 예방적 역할을 강조하고 있으며, 학교상담자의 경우, 일상적 문제의 인식과 해결뿐만 아니라 정서발달을 촉진하기 위해 자신과 주변 학생들을 더 잘 이해하는 발달적 경험의 ... 개인상담과 가족상담의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.12

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  윤리와인성_요즘 학교(초, 중, 고)에서 선생님, 학생, 학부모의 문제로 학교 교육이 문제화되고 있습니다. 사회적 문제에 대한 통계적 사실과 이론적 배경을 중심으로 인성교육, 윤리교육의 시점에서 본인의 생각을 작성합니다.

  교사는 본인이 학생에게 미치는 보이지 않는 역량, 실제 대입과 같은 입시 제도 하에서 학생이 필요하다고 여기는 능력에 대해 갈고 닦음으로써 지식의 권위자라고 하는 교사의 입지를 굳건히 ... 교권 피해를 비롯한 상담과 치료를 필요로 하는 건수는 2만 건이 넘지만, 상담자는 29명이 고작이다.이를 해결하기 위해 교권 보호를 위한 법안이 국회를 통과하였고, 각 교육청에서는 ... 하지만, 근래의 학교는 학부모 상담주간을 없애는 학교도 생겨났고 카톡방은 거의 운영하지 않는 추세다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  한국의 학교사회복지사업의 발전 배경 및 필요성에 대하여 서론, 본론, 결론순으로 제시하시오.

  활용하여 문제를 해결하고 욕구를 충족시키는 사회복지실천 전문 방법이다.개별개입은 개인 학생들에게 대면상담, 이메일이나 전화상담, 심리검사, 정보 제공 등을 통해 맞춤형 개입을 제공한다.집단개입은 ... 실습 과정은 학교사회복지사의 역할과 기술을 실제 현장에서 경험하고 습득하는 단계로, 학교사회복지사로서의 실무 능력을 향상시킨다.이러한 교육과정을 1년 이상 수료한 후, 지필평가 및 ... 공통의 욕구나 문제를 가진 학생들을 집단으로 구성하여 프로그램을 제공하거나 학급 단위의 예방교육적인 집단 프로그램을 개최한다.가정개입은 가정 방문 및 학부모 면담을 통한 상담, 학교와

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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  상담심리교육대학원 연구계획서

  ★ 이화여대 교육대학원 상담심리 전공 석사 과정으로 지원할 때 많은 도움이 될 것입니다.★ 인터넷에서 쉽게 구할 수 없는 귀중한 자료입니다.★ 실제 합격자 정보가 유출되지 않도록 약간 ... 저는 이 과정에서 배우게 될 다양한 상담 이론과 기술을 실제 상황에 적용해 보고, 학교 현장에서 직면하는 다양한 문제들에 대해 효과적으로 대응할 수 있는 전문 지식을 습득할 것입니다.최종적으로 ... 상담 심리 교육 과정을 통해 저는 학생들의 자아 정체감을 지원하고, 그들의 진로 선택에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 상담 기법을 학습할 수 있을 것입니다.뿐만 아니라, 이화여대의

  자기소개서 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.05.07

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  집단상담 실습 경험보고서 (+데미안)

  고등학생때부터 나는 늘 혼자인게 편하다고 생각해서 지금도 상관없다고 생각하고 있었는데, 아니었나보다. ... ‘내가 이런 얘기를 해도 관심 없을 거라고 생각했는데’, ‘내가 이런 얘기를 하면 더 안좋게/불쌍하게 볼 거라고 생각했는데’, ‘나한테 관심 없는 줄 알았는데’, 실제는 나의 예상과 ... 동기 선생님들은 나를 제외하고는 모두 현직교사이셔서 대화의 주제가 나혼자만 포함되지 않는 듯한 느낌이 들어 구지 나서서 친해지려 노력하지 않은 것도 사실이고, 교육대학원 학생 거의

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.14

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  청소년가출이후 형성되는 가출팸의 위험사례를 조사한 후 ,조사한 사례에 나타난 문제를 해결하기 위한 실질적인 대책을 자신의 의견으로 제시하시오.

  또한, 학교에서는 학생들이 친구들과 함께 다양한 활동을 하면서 친밀감을 형성하고, 자기통제력과 대인관계 능력을 향상시킬 수 있는 프로그램을 운영하는 것이 중요합니다.그리고 청소년 상담센터의 ... 본론① 청소년 가출 팸의 위험사례 조사② 조사한 사례에서 나타난 문제 해결을 위한 대책 제시③ 실제 사례에 대한 대응 사례 및 성과 평가Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 이를 위해서는 상담센터의 인력을 늘리고, 다양한 상담 프로그램을 운영하는 것이 필요합니다.가출팸 회복을 위한 지원 프로그램 운영도 중요합니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.14

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