"ㅜ" 검색결과 781-800 / 2,826건

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  주지주의 기상도

  제 18 장 - 김기림【1】작가김기림(1908~88): 시인·평론가. 함북 학중 출생. 호는 편석촌(片石村).일본 중학과 대학을 졸업한 후 1930년 23세부터 조선일보 사회부 기자로 활동하면서 시 및 비평 활동을 시작했는데, 이때 1930년 23세. 1933년 모더니..

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11

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  정리)용비어천가 2장으로 살펴보는 고전 어휘의 원리

  이와 반대로 이중 모음이 뒤에 나오는 모음을 ‘하향 이중모음’이라 한다.ㅣ(y) : ㅑ=ㅣ+ㅏ, ㅕ=ㅣ+ㅓ, ㅛ=ㅣ+ㅗ, ㅠ=ㅣ+ㅜ, ㅖ=ㅣ+ㅔ, ㅒ=ㅣ+ㅐㅗ/ㅜ(w) : ㅘ=ㅗ+ㅏ ... , ㅝ=ㅜ+ㅓ, ㅙ=ㅗ+ㅐ, ㅞ=ㅜ+ㅔㅢ= ㅡ+ㅣ(y)△ 자음→ 목 안이나 입 안의 어느 부분이 막히거나 좁혀지거나 하여 밖으로 나가는 공기의 흐름이 장애를 받아서 나는 소리소리 내는 ... # 평순모음 : 원순모음이 아닌 모음(2) 반모음 : 발음하면서 혀가 일정한 자리에서 시작하여 다른 자리로 옮겨 가면서 발음되는 모음→ 반모음은 온전한 모음이 아니기 때문에 ‘ㅗ/ㅜ,

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.22

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  원순모음화

  이것이 ‘ㅡ>ㅜ’라는 순행 원순모음화가 발생하게 된 요인이다.l ㅜ ㅗ l ㅡ ㅜㅡ ? ㅔ ㅚ ㅗㅓ ㅏ ㅐ ㅓㅏ 다시 말하면, ‘?’ ... 이러한 18세기에는 ㅡ>ㅜ 뿐만아니라 ㅡ>ㅗ의 현상도 나타난다.이는 ‘ㅡ : ? ’, ‘ㅜ : ㅗ’의 질서있던 대립이 ‘ ? ’의 소실로 인해 ‘ ? ... ‘ㆍ’의 비음운화는 ‘ㆍ : ㅗ’간의 대립을 붕괴시켰으며 같은 원순성의 대립으로 맺어진 ‘ㅡ : ㅜ’간의 대립이 소멸됨으로써 ‘ㅡ : ㅜ’간의 대립을 고립시키는 결과를 초래하게 된다

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.05

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  (해례본을 통해 본) 훈민정음 제자 원리

  또한 /ㅜ/와 /ㅓ/의 공통자질은 과 이며 그 변별자질은 로서, /ㅜ/는 으로 /ㅓ/는 으로 변별된다.이환묵(1988)에서도 “다만 ㆍ에 대한 언급만이 앞에서 있었음을 상기한다면, ... 곧 /ㅗ/와 /ㅏ/의 공통자질은 과 이며 그 변별 자질은 자질로서, /ㅗ/는 이요, /ㅜ/와 /ㅏ/는 이다. ... 초출자ㅗ與ㆍ同而口蹙其形則ㆍ與ㅡ合而成 …(중략)…ㅏ與ㆍ同而口張其形則ㅣ與ㆍ合而成 …(중략)…ㅜ與ㅡ同而口蹙其形則ㅣ與ㆍ合而成 …(중략)…ㅓ與ㅡ同而口張其形則ㆍ與ㅣ合而成 …(중략)…ㅗ는 ㆍ와

  리포트 | 12페이지 | 2,400원 | 등록일 2015.07.22

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  SLAP LESION 자료입니다.

  도와주세요~ 간호사 선생님~~ㅜ.ㅠ① 제 1형상완 이두건과 관절와순 복합체의 안정성을 유지하고 있어 상부 관절와순을 다듬어 주는 변연 절제술(debridement) 시행!

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.23

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  kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성 특징을 서술하고 그 둘을 비교하시오

  그리고 ‘해야 한다’와ㅜ ‘하고자 한다’ 사이에 구분도 이루어지지 않는다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2018.09.27

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  카카오톡 소개와 특징

  문자 요금이 너무 비싸요 ㅜ . ㅜ 컴퓨터 메신저를 핸드폰에서 사용할 수는 없을까 ?! 그 래 바로 카카오톡 !!스마트폰 혁명 ! 비싼 문자 이용료 ! 다양한 수익 모델 !

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.07

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  한국어를 하나의 외국어와 비교해 공통점과 차이점을 기술하고, 왜 그렇게 되었는

  한국어는 기본모음 10개로 규정되어 있고 기본모음으로 표기할 수 없는 모음 11개를 추가하여 설정되어 있다.1) 한국어의 기본 모음ㅏ(아) ㅑ(야) ㅓ(어) ㅕ(여) ㅗ(오) ㅛ(요) ㅜ(

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.10

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  (한재영 외) 한국어 발음교육-3.2 일본실제 정리

  단모음 중 가장 미약한 발음☞ /ㅜ/와 /ㅡ//를 구별하게 하는 교육방법① /ㅜ/와 /ㅡ/가 들어간 최소 대립어를 반복해 읽게 함② 교사의 입모양 관찰 (/ㅡ/가 /ㅜ/보다 원순성이 ... /ㅜ/의 연습과 유사한 방법으로 지도. ( ... 강함)③ /ㅜ/와 /ㅡ/를 입모양을 보지 않고 구별하도록 연습시킴④ /ㅡ/에서 시작해 /ㅜ/로, 혹은 그 반대로 연속적으로 발음하도록 함⑤ 다양한 자음을 결합하여 연습⑥ 받아쓰기나

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.12 | 수정일 2013.10.14

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  국어 방언학(동북 방언)

  ‘ㅗ’와 ‘ㅓ’의 대립이 점차 상실되어 가고 있음‘ㅗ’와 ‘ㅓ’, ‘ㅡ’와 ‘ㅜ’가 거의 구별되지 않음? ... 동북 방언의 단모음은 8모음 체계(ㅣ, ㅔ, ㅐ, ㅡ, ㅓ, ㅏ, ㅗ, ㅜ)로서 노년층 서울말의 모음 체계와 같다. 라고 규정함(2) 육진방언 ‘ㅟ’와 ‘ㅚ’- ‘ㅟ’? ... 그러나 '볿다', '볼'은 함경도의 넓은 지역에 분포.4) 비원순모음화- 순자음 'ㅂ' 앞에서 원순모음 'ㅜ'가 'ㅡ'로 변화 (이화작용에 의한 변화)- 육진 방언에서 '느비(

  리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.01.22

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  맞춤법 문제 제작 - 곽재용 교수님

  누여어간 끝모음 ‘ㅏ, ㅗ, ㅜ, ㅡ’ 뒤에 ‘-이어’가 결합하여 줄어질 때는 두 가지 형식으로 나타난다. ... 제38항 ‘ㅏ, ㅗ, ㅜ, ㅡ’ 뒤에 ‘- 이어’가 어울려 줄어질 적에는 준 대로 적는다.본말준말본말준말싸이어쌔어 ??? ... 뉘여 → 뉘어 또는 누여해설)한글맞춤법 제38항 ‘ㅏ, ㅗ, ㅜ, ㅡ’ 뒤에 ‘- 이어’가 어울려 줄어질 적에는 준 대로 적는다.본말준말본말준말싸이어쌔어 ???

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.02

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  외국어로서의 한국어학 개론

  바뀌는 현상자음의비음화협력 = 협녁 / 십리 = 십니 / 백리 = 뱅니자음의유음화할는지 = 할른지 / 광한루 = 광할루모음동화모음과 모음사이의 동화현상 / 앞 음정의 ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.30

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  훈민정음의 창제 원리 및 음가

  일어난다.1) /우/와 안정된 겹홀소리를 이룰 수 있는 홀소리에 이어질 때는 순조롭게 반홀소리가 됨.2) 다만 /ㅣ/가 올 때에는 /ㅟ/로 바뀌지 않고 없어진다.3) /우//에 /ㅗ,ㅜ/

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.20

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  한국어의 음운의 특징과 교육방안

  한국어 모음의 특징① 상향식 이중모음한국어 모음에는 단모음과 이중모음으로 나눌 수 있으며 그 중 혀의 위치가 l(j)’와 ‘ㅗ(w), ㅜ(w)'으로 이루어진 모음으로 ‘ㅑ, ㅕ, ㅛ ... , ㅠ, ㅒ, ㅖ’의 ‘l(j)’계열과 ‘ㅘ, ㅝ, ㅙ, ㅞ, ㅟ’의 ‘ㅗ(w), ㅜ(w)'계열로 총 11개의 상향식 이중모음이 있으며 이는 한국어 음운의 특징 중 하나이다.② 모음 ... 조화현상한국어 모음에는 ‘ㅏ, ㅓ’와 같은 밝고 가볍고 생동감의 느낌이 주는 모음을 ‘양성모음’이라고 하고 ‘ㅓ, ㅜ, ㅡ, ㅣ’와 같은 어둡고 무거운 느낌이 주는 모음을 ‘음성모음

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.27

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  풀무원

  조사 , 개선 과제 ) (2) 기술적인 혁신 (3 가지 혁신 공법 ) (3) 포지셔닝 성공과 일괄된 커뮤니케이션 ( 생라면과 유탕면 대결구도 ) (4) 긍정적인 브랜드 이미지와 ㅜ

  리포트 | 31페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.03.12 | 수정일 2018.03.26

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  음운론2

  바뀌는 현상자음의비음화협력 = 협녁 / 십리 = 십니 / 백리 = 뱅니자음의유음화할는지 = 할른지 / 광한루 = 광할루모음동화모음과 모음사이의 동화현상 / 앞 음정의 ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.23

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  자음 및 모음의 교수-학습 방법

  자모 교육 순서 및 제시 단어의 예차시학습 자모제시 단어1모음 Ⅰ : ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ, ㅣ아이, 오이, 아우, 이2자음 Ⅰ : ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ가구, 고기, 두부, 바지, ... , 여덟, 없다, 읽다, 앎, 삶- 자모를 교육할 때 단모음, 자음, 이중모음의 순서로 제시하는 것이 일반적이나, 자음과 모음의 구별을 인지하게 한 후 기본모음 ‘ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ... 모음 'ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ, ㅣ'를 익히고 자연스럽게 발음할 수 있다.단계학습내용학습 활동시간자료활용 및 유의점도입인사 및동기유발· 한국어로 서로 인사, 간단히 안부 묻기· 한글

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.20 | 수정일 2014.04.24

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  외국어로서의 한국어 발음교육론

  라는문장에서 음절의 수는 문장에서 모음 'ㅜ, ㅣ, ㅏ, ㅛ, ㅡ, ㅏ, ㅏ, ㅡ, ㅏ, ㅏ'의 숫자와 같이 10개이다. 이것은 음절은 의미가 아닌 소리마디이기 때문이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.15

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  변형성의 개념에 대해서 설명하고, 재방향성과 어떤 방식으로 연결하는지에 대하여 논하시오

  이것을 가능하게 하는 에너지는 재방향성을 향새 가는 변형성으로서 체제의 움직임에 따라 커다른 흐름을 만들게ㅜ 된다. 이것을 지향성이라고 부를 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.19 | 수정일 2018.09.23

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  한국어교육/자음모음표

  중 : ㅈ(j)+ㅜ(u)+ㅇ(ng)=중(jung)?밖 : ㅂ(b)+ㅏ(a)+ㄲ(-k)=밖(bak)?엌 : ㅇ+ㅜ(u)+ㅋ(-k)=엌(uk)? ... /-收音）ㅏ[a]ㅑ[ya]ㅓ[eo]ㅕ[yeo]ㅗ[o]ㅛ[yo]ㅜ[u]ㅠ[yu]ㅡ[eu]ㅣ[i]ㅐ[ae]ㅒ[yae]ㅔ[e]ㅖ[ye]ㅘ[wa]ㅙ[wae]ㅚ[oe]ㅝ[wo]ㅞ[we]ㅟ[wi

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.10 | 수정일 2016.01.12

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