"청소년상담 인지주의 상담이론" 검색결과 341-360 / 7,479건

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  프로이드 정신분석 및 로저스 인간중심 상담이론 발표 자료

  청소년 내담자 – 부모 이미지 → 부모 대리자와의 관계에서 검열과 도피를 나타낼 수 있다 . ... 제한점 - 지나치게 현상학에 근거하고 있다 . - 구체적이고 체계적인 지침이 거의 없다 .참고문헌 오윤선 외 , 『 청소년 심리 및 상담 』, 양서 ... 원인 - 의식적 사고와 행동을 통제하는 힘 - 억압된 생각이나 체험 혹은 그 밖의 잠재된 경험 오윤선 , 『 청소년 심리 및 상담 』, 양서원2) 주요 개념 : 성격 구조적 모형

  리포트 | 30페이지 | 6,500원 | 등록일 2024.05.22

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  피아제의 인지발달단계와 그 특징을 3가지씩 제시하고, 상담사로서 각 발달단계에 적합한 상담방법을 예를

  , 이 시기는 아동이 청소년기에 접어들이 전 단계이다. ... 즉, 구체적 조작기에 영아들은 현재 직면한 문제만 다룰 수 있는 능력이 있지만 형식적 조작기에 속한 청소년이나 청년들은 시간을 초월하여 직면한 문제를 다룰 수 있다. ... 피아제의 인지발달 이론 중 두 번째 단계인 전조작기는 2세에서 7세까지 유아들이 해당한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17

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  청소년상담의정의,청소년상담필요성,청소년상담실태

  원격교육 이론을 활용한청소년 상담Ⅰ. 서론.......정부는 3일 만간 전문가 중심의 평가단을 구성해 ‘위기 청소년’ 보호·관리 실태를 점검한 뒤 개선 방안을 마련했다고 밝혔다. ... 이는 상담소에 대한 인지도가 낮은 청소년들의 심리적인 문제와 홍보의 미흡 때문 이기도 하지만 운영방식에도 문제가 있다. ... 청소년들이 모바일을 사용 하는 주목적은 바로 친밀관계 유지에 있는 만큼 평소 활용에 있어서 진지함이 다소 결여 돼 있다.

  리포트 | 16페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.08.16

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  청소년이해론_청소년상담가로서 가추어야 할 자질과 강점

  청소년상담사로서 갖추어야 할 자질과 강점1) 청소년 상담사의 자질(1) 인간적 자질Guy는 상담자의 인간적 자질로 호기심과 탐구심, 경청 능력, 대화 능력, 공감과 이해심, 정서적 ... 이렇게 정리할 수 있다.먼저 첫 번째, 자기조절 능력은 청소년상담가로서 인간적 자질에 해당하는 필수 요건이다. ... 앞서 청소년상담자의 인간적 자질로 상담자는 자신의 욕구와 감정을 잘 인식함으로써 역전이가 일어날 수 있는 상황에 대비하며, 자신의 정서적 문제를 잘 처리할 수 있어야 한다고 하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.20 | 수정일 2024.06.06

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  [a+ 받을 수 있는 시험 완벽 대비] 생활지도와 상담이론 총정리

  바람직한 방향으로 행동하도록 지도하는 과정（그릇된 고정 관념을 버려야 한다.）- 문제점정상적인 청소년들은 생활지도 대상에서 제외됨생활지도에 대한 부정적 태도생활지도 영역의 축소로 ... 상담의 주요이론 (이런 것이 있다 정도)상담의 기본 원리와 상담자의 자질- 상담자의 자질① 이해심이 많고 허용적② 내담자에게 신뢰감을장해주는 윤리적인 면에서도 책임을 질 수 있어야 ... 학생 생활지도의 이해생활지도와 상담 이론1.

  시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.19

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  지역사회 내에서 행해지는 1,2,3차 예방

  .▶ 송파 정신보건센터:[아동 청소년 마음건강 증진사업]1. 아동청소년 정신건강상담: 상담을 통해 학생들의 ADHD, 우울, 인터넷중독 등을 조기발견함.2. ... 치료 프로그램 제공: ADHD 아동 및 인터넷 중독 아동 청소년을 대상으로 전문 치료프로그램 제공3. ... 아동청소년 정신건강 조기발견교육: 지역 내 관련기관 종사자를 대상으로 정신건강 고위험군 선별할 수 있도록 정신건강교육을 실시.[알코올의존 대상 사례관리]1.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.11 | 수정일 2024.06.18

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  본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오.

  그들도 한 인간이므로 존중받아야 할 대상임을 인식하고 반말이나 하대하는 행동 하지말고 이 상담의 목적이 무엇인지 알 권리를 제대로 설명하고 비밀보장과 더불어 아동이나 청소년 스스로가 ... 또한 내담자와의 성적인 관계를 가지는 것은 상담자의 윤리강령에도 어긋나는 일이므로 이를 인식하고 지키도록 해야한다.④ 청소년 및 아동과의 상담- 청소년과 아동이 나와 나이가 적더라도 ... 현대 사회에 들어 아동 및 청소년들은 유해환경에 더욱 쉽게 노출 되는데 이러한 사회 환경 속에서 그들을 올바르게 양육하기란 부모들에게도 어려운 일이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.18 | 수정일 2024.03.15

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  학교상담론 시험요약정리 1

  청소년기는 아동기와 성인기 간의 과도기적 시기로써 자아정체감을 형성하고 수용하는 일이 중요하다. ... 단, 열등의식의 이면에는 남에게 자신을 겸손하게 낮추고 남들과 협조하는 행동을 발달시킨다는 이점이 있다.⑤정체감 vs 역할 혼돈(12~18세)이 시기의 청소년들은 급격한 신체 변화와 ... 강화의 법칙 중에 이른바 부분강화는 강화시키려는 행동을 했다Beck의 인지치료이론Ellis의 이론과 치료기법은 다소 기계적인 속성이 없지 않으나, Beck의 인지치료는 내담자와의 협조관계

  시험자료 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.07.03 | 수정일 2021.06.25

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  [인간행동과 사회환경] 에릭슨 이론에 대해 설명하고 의의와 비판점을 서술하시오.

  예를 들어, 청소년 상담에서는 정체성 대 역할 혼란의 단계에서 청소년이 겪는 정체성 위기를 이해하고, 이를 지원하는 전략을 개발하는 데 에릭슨의 이론이 유용하게 활용된다.또한, 에릭슨의 ... Role Confusion, 청소년기)12세부터 18세까지의 청소년기는 정체성 대 역할 혼란의 시기로, 이 시기에 청소년은 자신의 정체성을 탐색하고 확립하려 한다. ... 예를 들어, 인지 발달 이론, 정서 발달 이론 등과 에릭슨의 이론을 결합하여 인간 발달을 다각적으로 이해할 수 있는 새로운 이론적 틀을 개발하는 것이 필요하다.3.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.15

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  특수아상담의 특징, 전략, 유의점

  유지란, 아동이나 청소년에게서 재발을 방지하며 제연령 또래의 아동의 정상발달에서 보여주는 수준을 따라가도록 발달시켜 나가는 것을 의미한다. ... 특수아 상담에서는 대상이 특수한 장애나 문제를 지닌 아동과 청소년이다. ... 특수아 상담의 대상이 아직은 발달과정 중에 있는 유아, 아동, 및 청소년들이기 때문에 지체된 부분이나 결핍된 영역을 보완하는 것으로 끝나서는 안된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.03 | 수정일 2024.08.26

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  반두라의 사회학습이론의 주요 개념과 비행 청소년 상담 시 적용할 수 있는 기법에 대하여

  예상한다.위와 같은 요소들을 고려하여, 상담 현장에서는 집단상담을 진행할 때 ‘모델링’의 대상이 되는 일반 청소년과 비행 청소년의 비율을 7:3 정도로 구성할 수 있다. ... 따라서, 10~20대에게 영향력을 미치는 유명인이 사회 규범을 준수하며 청소년의 비행을 긍정적으로 생각하지 않는 모습을 보여준다면 비행 청소년을 감소하는 데 유의미한 영향을 미칠 것으로 ... 우리의 인지는 수행의 기준과 도덕적 판단을 포함하고 있어 타인을 관찰하고 그와 상호작용하면서 유사한 행동을 수행한다.사회학습이론에서는 ‘관찰학습’에 초점을 둔다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.12

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  상담이란 무엇인지 정의하고 그에 따른 유능한 상담자의 특징을 세 가지 이상 제시하되, 자신의 특성과 비교하여 서술하시오.

  아울러 최근 이슈가 되고 있는 청소년 자살률 증가 현상과 학교폭력 실태조사 결과를 바탕으로 하여 현재 한국사회에서의 청소년들의 정신건강 상태를 진단해보고, 우울증 예방을 위한 구체적인 ... 상담이란 무엇인지 정의하고 그에 따른 유능한 상담자의 특징을 세 가지 이상 제시하되, 자신의 특성과 비교하여 서술하시오.Ⅰ. ... 따라서 상담자는 내담자와의 상호작용을 통해 효과적인 상담관계를 형성해야 하며, 이러한 점에서 상담이론 및 기법 등에 대한 지식뿐만 아니라 인간에 대한 기본적인 이해와 공감능력 그리고

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.17

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  생활지도와 상담 ) 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.

  셋째, 현대사회의 여러 가지 변화를 청소년에게 안내하고 청소년들이 자신이 직면한 상황에 잘 적응하도록 도울 필요가 있기 때문이다. ... 둘째, 청소년기의 발달은 중요하기 때문이다. ... 생활지도의 개념에 대하여 여러 이론가들의 정의는 다양하다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.06

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  의료 사회복지실천모델(위기개입 모델, 해결 중심 모델, 인지 행동 모델) 1가지를 선택하여 클라이언트 사정 및 개입 시 활용할 수 있는 사례

  미술치료에 참가 하게 된 청소년은 최근 3개월 이내 입소한 경우로 부모의 상실, 이혼으로 인해 원 가족이 파괴된 경험이 있는 청소년이다. ... 위치한 G청소년 일시쉼터는 다세대 주택의 가정시설로 주로 가출로 인해 갈 곳이 없는 청소년이 입소하는 곳으로 현재18명이 생활하고 있다. ... 영혼과 정신을 어루만져준다인간은 누구나 힘든 일을 피하려고 하고 괴로운 일을 잊으려고 하는 본성을 가지고 있기 때문에 위기를 만난 청소년은 자신의 위기에 대하여 피하려고 하고 생각조차

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.03

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  청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안

  청소년복지론주제 : 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 클라이언트인 자살위기의 청소년이 자살위기뿐만 아니라 미래에 경험을 하게 될 다른 위기에도 대처를 할 수 있게끔 도와준다. ... 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제2. 학습과정에서 배운 이론을 적용한 해결방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11

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  한양대학교 상담심리대학원 학업계획서(19전기 최종합격본)

  저는 청소년 시절 또래상담자로서 고민을 들어주었던 것과 같이 타인의 성장에 도움을 주며 보람을 느낀 경험이 상담에 대한 꿈으로 이어지게 되었습니다. ... '솔리언'(한국청소년상담복지개발원에서 개발한 또래의 고민을 듣고 함께 문제를 해결하기 위해 조력하고 지지하는 프로그램)으로서 활동을 한 경험이 있는데, 이 때 저는 한 친구의 고민을 ... 원무지계 기법(원: 원하는 것이 무엇인지, 무: 무엇을 해보았는지, 지: 지금부터 무엇을 해야 할지, 계: 계획세우기)을 통하여 친구의 고민을 나누었던 경험이 있습니다.

  자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.09.17

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  청소년 상담의 필요성과 해결중심이론에 관해 구체적으로 설명한 후, 해결중심이론이 청소년 상담에 적합한 이유를 나타내어 제출하세요.

  따라서 청소년들의 특징적인 과제들을 해결하기 위하여 청소년기의 문제를 일으키는 많은 요인들에 따라 청소년에게 합당한 상담활동이 필요한 것이다♣ 해결중심이론1) 해결중심이론의 기본적인 ... ♣ 청소년 상담의 필요성현대사회는 이른바 산업화, 기계화, 도시화, 정보화, 세계화로 특정 지어지고 있으며, 오늘의 지식산업사회를 살아가고 있는 우리 모두에게는 삶의 복잡성, 장래에 ... 어떤 이론에서는 클라이언트가 겪는 문제가 무엇인지, 그 본질적인 내용에 초점을 두기도 하지만, 해결중심이론에서 문제의 내용 자체는 중요하지 않다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.17 | 수정일 2022.12.08

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  반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념은

  과목 : 인간행동과사회환경주제: 반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념은 무엇인지에 대해 서술하세요.- 목차 ... 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념은 무엇인지에 대해 서술하도록 하겠다.Ⅱ. ... 반두라의 사회학습이론2. 비행청소년을 대상으로 적용할 수 있는 주요 개념과 기법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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  청소년기의 자아정체감 확립 방안

  청소년들은 저마다 청소년기에 고민과 갈등을 겪게 되는데 이러한 과정이 자아정체감을 확립해 나가는데 도움을 준다.Ⅱ.본론1.자아정체감 이론1)에릭슨의 자아정체감자아정체감이라는 용어는 ... 주기적으로 상담사를 통해서 진로상담을 해서 아이들이 꿈을 찾아갈 수 있도록 해주거나 직업체험과 같은 프로그램을 통해서 자신의 적성을 찾게 해주는 것이다. ... 관련된 갈등이나 경험의 사례를 구체적으로 기술하고, 청소년기의 자아정체감 확립을 위한 방안이 무엇인지 작성하시오.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.13 | 수정일 2023.02.14

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  이화여자대학교 교육대학원 상담심리 학업계획서

  이로써 약 3년 동안 국립중앙 청소년 디딤센터에서 위기학생 캠프보조로 활동하였으며, 약 2년간의 아산시 청소년교육문화센터에서 또래 상담 대학생 멘토로도 활동했습니다. ... 교사라는 직업에 대한 열의와 갈망, 비전 등이 매우 컸기 때문에 실제로 대학교에서 청소년교육상담학을 전공하게 되었습니다. ... 따라서 ‘마음챙김’법과 위기청소년의 심리적 효과에 대한 연구를 진행하고 싶다는 생각을 갖고 있습니다.

  자기소개서 | 4페이지 | 9,000원 | 등록일 2020.05.08

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