"잠재적 학습" 검색결과 241-260 / 62,049건

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  수능을 상대평가로 해야 한다는 논설

  잠재력을 제공한다. ... 상대평가는 다양성을 존중하며, 학생들의 다양한 능력과 잠재력을 고려한다. ... 상대평가는 또한 다양성을 존중하며, 학생들의 다양한 능력과 잠재력을 고려한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.12.01

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  노인 심리적 노화의 기본 가정과 레빈슨의 인생계절론에 대하여 설명하시오.

  노화가 진행되어도 대부분의 노인들은 여전히 상당한 학습 잠재력을 유지하며, 기본적인 학습 능력도 유지되기에 새로운 것을 학습할 수 있다.네 번째는 잠재력과 수행이다. ... 노년기에도 학습 능력이 유지될 수 있다는 사실은 우리가 모든 상황에서 잠재력을 전부 발휘할 필요는 없다는 것과 관련이 있다. ... 이 과정은 새로운 능력의 발달과 동시에 다른 잠재적인 분야에서의 상실을 포함한다.마지막으로 자아의 유지이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08

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  경북대 교육심리(ㅇㅈㅇ) 중간고사 PDF

  비고츠키-사회적 상호작용을 통해 인지발달-실제적 발달 수준: 스스로 문제해결 가능한 수준-잠재적 발달 수준: 도움을 받아 문제 해결할 수 있는 수준-근접발달영역: 혼자서는 불가능하나 ... 사람마다 다름비판점-감각운동기와 전조작기 유아의 인지능력 과소평가-질적으로 다른 발달단계가 존재하나-사회문화도 큰 영향미치나 간과시사점-사고능력 키우는 교육-눈높이 교육-큰 선행학습은 ... 도움을 통해 해결할 수 있는 영역-근접발달 영역은 학습이 일어나야할 수준을 알려줌, 그러나 이를 파악하기는 어려움-근접발달 영역은 고정되지 않고 역동적임-비계설정: 근접발달영역에서

  시험자료 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.16

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  평생교육방법론_평생교육의 철학적 기초에 대해 설명하고 다양한 철학적 기초 중 자신의 철학적 성향은 어느 쪽에 더 가까운지와 어떤 평생교육 방법을 선택하는 것이 더 효과적일지에 대해 기술하십시오.

  또한 인간은 자유롭게 자신의 태도를 선택할 수 있는 권리를 가지고 있고, 학습자는 개인차를 보이며 무한한 잠재력을 가진 존재로 간주된다. ... 이러한 개인차를 존중하고 잠재성을 실현하기 위한 지적활동으로서의 교육이 강조되며 그 근간에는 인간존중의 철학이 자리 잡고 있다. ... 이에 따라 인본주의 관점에서의 교육은 인간이 자신의 잠재성을 발현할 수 있도록 하며 이를 계발하여 자아를 실현할 수 있도록 하는 활동이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  WBI (Web Based Instruction)의 개념과 유형, 교육적 기능과 장점, 교육설계원리, 문제점, 동기유발 방안과 시사점을 분석하시오.

  하지만 그런 잠재력을 실현하기 위해선 교육자와 설계자가 학습자의 동기를 증진하는 전략을 적절하게 적용해야 합니다.① 개인화된 학습 경로를 제공하는 것이 중요합니다. ... WBI는 디지털 기술의 발전과 함께 급속하게 발전하고 있는 교육의 혁신적인 형태로 더욱 효과적이고 개인화된 학습 경험을 제공할 수 있는 잠재력을 가지고 있습니다. ... 이런 잠재력을 최대한 활용하기 위해선 WBI의 핵심적인 요소와 동작 원리에 대한 깊은 이해가 필요하며 본 리포트는 해당 목적을 위해 작성되었습니다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.13

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  인간발달의 다양한 개념과 발달의 원리에 대하여 학습하였습니다. 발달의 개념을 발달, 성장, 성숙, 학습으로 구분하여 정리하고 인간발달의 일반적 원리를 정리하시오.

  개인의 성장과 성숙, 그리고 학습을 존중하고 지원하는 것은, 각 개인이 그의 능력을 최대한 활용하고, 그의 잠재력을 향상시키며, 그의 삶의 질을 향상시키는 데 도움이 됩니다. ... 인간발달의 다양한 개념과 발달의 원리에 대하여 학습하였습니다. ... 이렇게 해서, 우리는 모든 사람이 그들의 최대 잠재력을 이루는 데 도움을 줄 수 있는 환경을 만드는 데 기여할 수 있습니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.05

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  자원봉사활동과 학습성에 관하여 간략히 정리한 후 학습성에 근거하여 자원봉사의 효과를 증진하는 방안에 관한 학습자의 견해를 서술하시오

  자원봉사 활동의 학습 잠재력을 극대화하기 위해서는 자원봉사자들에게 도전할 수 있는 다양한 경험을 제공하고 다양한 기술을 개발할 수 있도록 하는 것이 중요하다. ... 자원봉사활동과 학습성에 관하여 간략히 정리한 후 학습성에 근거하여 자원봉사의 효과를 증진하는 방안에 관한 학습자의 견해를 서술하시오? ... 잠재력을 극대화하기 위해서는 명확하고 구체적인 목표를 갖는 것이 중요하다.자원봉사자들은 그들이 무엇을 성취할 것으로 기대되는지, 그들이 어떤 기술을 얻거나 발전시킬 것으로 기대되는지

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.22

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  중등 임용 교육심리학 출제경향 분석

  주요 발달과업 : 확고한 자아정체성 발달, 다양한 잠재적 자기 중에서 선택? ... 및 교육격리자아정체성 대역할혼미청년기확고한 자아정체성 발달, 다양한 잠재적 자기 중에서 선택또래 및 역할모형, 사회적 압력친밀성 대 고립감성인기타인과 친밀한 관계, 결혼에 필요한 ... 사회인지학습이론? 기출문제(2016년도)? 내용(답안)1. 사회인지학습이론1) 정의?

  시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.02

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  카우프만이 제시한 통합교육의 3가지를 제시하고, 보육현장에서 실행되고 있는 각각의 통합교육의 예를 제시하시오.

  그러기 위해 교사와 교육기관은 다양한 교수법, 교재, 평가 방식 등을 통합적으로 활용하여 모든 아동이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕습니다.예컨대, 특정 학습 장애를 지닌 ... 또한 교육 기술과 보조 도구를 통해 특정 학습 장애 아동이 수업에 보다 적극적으로 참여할 수 있도록 돕습니다.이 원칙의 핵심 정신은 아동 개개인이 자신의 잠재력을 가장 잘 실현할 수 ... 이를 토대로 모든 아동이 공평한 교육 기회를 누리며 자신의 잠재력을 실현해갈 수 있도록 보장받을 수 있습니다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.07

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  평생교육전문가의 여섯 가지 역할 중 가장 중요하다고 생각하는 두 가지 역할에 대해 설명하고, 그 이유에 대한 본인의 생각을 논리적으로 서술하시오

  내용평생교육 전문가들이 다양한 역할을 하지만 중요한 역할은 기획자라고 생각한다.기획자들은 현재와 미래의 프로그램을 기획하고 잠재적 학습자, 강사, 학습콘텐츠, 자원의 효율적인 활용을 ... 또한 평생교육기관에 위치한 지리적, 문화적, 사회적, 가치적, 교육적 맥락을 바탕으로 잠재적 학습자의 욕구와 사회적 욕구를 조화시켜 교육목표를 찾는다.그리고 이를 달성하기 위한 교육내용을 ... 그러나 평생교육의 양적 증가에 비해 학습자의 요구에 맞는 평생교육 프로그램은 부족하다고 생각한다.?

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.08

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  청소년 지도 방법론의 학문적인 배경에 대하여 설명하고 그 필요성과 효과성에 대하여 논하되, 특히 경험을 통한 경험학습의 예를 들어 서술하세요

  이해하고 그러한 잠재력을 발전시킬 수 있는 기회를 맞이하게 되는 것이다. ... -청소년은 자신의 잠재역량을 확인하고 이를 발전시키는데 있어 실제적 도움을 받을 수 있다.-청소년은 다른 사람과 함께 어울려 살아가는 방법을 경험적으로 체득할 수 있다.2. ... 지도 방법론을 통해 청소년에게 유의미한 경험을 제공하는 실체적인 방법을 알게 되고, 청소년은 청소년지도자의 조언과 지지로 학업 스트레스를 효과적으로 날려버릴 수 있음은 물론 자신의 잠재력을

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.03.23

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  관계향상 교육프로그램의 개발원칙에 대하여 서술해 봅시다.

  관계 강화라는 개념을 가지고 구조화된 의사소통의 기술을 통해서 다양한 측면에서의 각자의 잠재력을 개발해 이루어지는 만족스러운 관계 향상이다. ... 모든 인간은 성장 잠재력이 있으며, 모든 관계도 더 나은 동반자적 관계로 나아갈 수 있는 성장 가능성이 있다는 것으로 가정하면서 인간은 인간의 전 생애과정을 통해 개인으로서의 인간적 ... 전제조건은 다음과 같이 정리할 수 있다.①건강한 관계는 문제가 전혀 없는 상태가 아니라 문제해결능력을 가지고 있다.②기능적인 관계는 우연히 이루어지는 것이 아니라 상호 간에 성장잠재력을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.23

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  [리더십] 리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시하시오.

  특성이론은 리더십이 특정 개인적 특성에 의해 결정된다고 주장하며, 리더로서의 잠재력을 식별하는 데 유용하지만, 리더십의 상황적 유연성과 학습 가능성을 간과하는 한계를 가진다. ... 이 이론의 강점은 리더십을 예측하거나 잠재적인 리더를 식별하는 데 유용한 기준을 제공한다는 점이다. ... 특성이론은 리더십의 본질을 개인의 고유한 특성에서 찾으며, 이를 통해 리더로서의 잠재력을 평가하는 명확한 기준을 제공한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.15 | 수정일 2024.08.20

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  유아교육과정 중간고사 범위 요약본

  학습기회 박탈. (보완: 방과후, 희망스타트)표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 차이점: 학교에 의해 의도적/의도되지 않음. ... 결과보다는 학습자가 학습상황에서 경험하게 될 교육적 만남을 강조하는 목표 진술 방식= 유아교육은 유아의 발달특성상 잠재능력을 개발하는 과정이기 때문에 행동적 목표보다는 표현적 목표 ... 잠재적 교육과정, 인간주의 교사.관계중심교육과정-학습자가 자신과 세계에 대해 맺고 있는 구체적 관계들의 이해 및 관계수행표면적교육과정- 학교에 의하여 의도적으로 조직되고 가르쳐지는

  시험자료 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.08

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  영유아 수학교육과 관련한 다중지능이론 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명하시오

  최대한 발휘할 수 있는 교육환경을 조성해야 한다.다중지능이론을 적용한 수학교육은 영유아들의 다양한 학습스타일과 특성을 고려하며, 학습 효과를 극대화할 수 있는 교육 방법으로 인식되고 ... 이러한 다중지능이론은 학생들의 각기 다른 능력과 잠재력을 고려하여 교육과정을 설계하는 데 큰 도움을 준다.이에 따라 교육자들은 학생들의 다양한 지능 유형을 파악하고, 이를 기반으로 ... 교사들이 학생들의 각기 다른 능력과 성향을 파악하고, 이를 바탕으로 교육과정을 개선하는 노력이 필요하다.따라서, 영유아 수학교육에서는 다중지능이론을 적극적으로 활용하여 학생들의 능력과 잠재력을

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.20

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  교육학개론 기말고사

  관찰, 측정하여 진단하는 평가인 진단평가로 먼저 학생의 사전 학습 정도, 적성, 흥미, 동기 등을 측정한 후 교수 학습이 진행되는 동안에 학생과 교사에게 학습 진행 정도를 알려주고 ... 또한 학생들이 은연중에 배우는 가치, 태도, 행동양식이 잠재적 교육과정이므로 교사들의 이성이 그러한 인물을 걸러낼 수 있다고 생각합니다.2. ... 잠재적 교육과정이란 공식적 교육과정에서 의도, 계획하지 않았으나 수업이나 학교의 관행으로 은연중에 배우는 가치, 태도, 행동양식으로 정의적 영역입니다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.14

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  교육 이해와 교육 심리 기말고사 범위 요약 정리본

  -잠재적 영재 방치 시 Savant Syndrome (천재성을 지닌 자폐아)4)영재 학습법1. ... 내재적 흥미 X일 때, 과제를 ‘한 것’에 X 수행한 질에 따라 O3-) 동기에서의 욕구 (인본주의) - 인간이 자신이 가진잠재력을 모두 발휘하고자하는 노력-★욕구 : 어떤 상태나 ... 검사와 교사 추천에 지나친 의존 시 부정확한 변별)▶뛰어난 한명의 영재를 발굴하기 위한 관점 > 보다 엄격한 정의 적용하여 고르고 또 골라야 하겠지만교육적인 관점에서 본다면 개개인의 잠재된

  시험자료 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.04

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  미래 교육을 실시하기 위한 교사의 역할에 대해 자세히 기술하시오.

  교사는 학생들의 강점과 약점을 파악하고, 개별화된 학습 계획을 수립하여 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는다. ... 교사는 학생들의 강점과 약점을 파악하고, 개별화된 학습 계획을 수립하여 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는다. ... 이는 학생들의 강점과 약점을 파악하고, 각 학생에게 적합한 학습 계획을 수립하며, 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 것을 포함한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.21

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  비고츠키에 대해

  왜냐하면 교사가 어떻게 비계를 설정하느냐에 따라 학습자의 과제 수행 능력에 영향을 줄 수 있고 더 나아가 잠재력인 능력까지도 발달할 수 있기 때문이다. ... 즉, 비고츠키의 사상을 통해 오늘날 현대교육의 교사의 역할을 강조하며 교사로서 학생의 잠재적 발달을 있도록 비계를 설정하고 협동 학습의 기회를 제공해야함을 시사해준다. ... 여기서 실제적 발달 수준은 아동이 누군가의 도움 없이 스스로 기술을 터득하거나 학습할 수 있는 능력 정도이며, 잠재적 발달 수준은 유능한 타인의 도움을 받았을 때 아동이 배울 수 있는

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.08.27

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  프로젝트 수업의 문제와 한계

  프로젝트 수업의 잠재력을 최대한 발휘하여, 학생들에게 더 나은 학습 경험과 미래 준비의 기회를 제공하는 것이 우리의 교육적 임무이며 도전이다. ... 프로젝트 수업은 그 자체로 학생들에게 주어진 문제나 주제를 깊게 연구하게 하는 독특한 학습 방법론이다. 그렇기 때문에 그 안에는 많은 잠재력이 존재한다. ... 그러나 이러한 한계를 극복하고, 프로젝트 수업의 잠재력을 최대한 발휘하기 위한 방법과 전략이 필요하다.

  리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.12.01

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