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"장애 개념" 검색결과 2,281-2,300 / 131,251건

  • 청각장애의 원인과 분류
    풍진은 특히 임신 초기 3개월 이내에 감염되면 태아는 청각장애, 시각장애, 그리고 다른 다양하고도 심각한 장애를 초래하기도 한다. ... 청각장애의 원인과 분류I. ... 청각장애의 분류청각장애는 청력손실 시기에 따라 교육 및 재활 계획에서 차이를 보이기 때문으로 선천적 청각장애와 후천적 청각장애로 구분한다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.05
  • 조음음운장애
    조음음운장애목차조음음운장애I. 조음의 발달II. 조음음운장애의 평가III. 중재* 참고문헌조음음운장애I. 조음의 발달우리나라의 말소리는 모음과 자음으로 분류한다. ... 조음음운장애가 나타나는 원인으로는 지적 장애, 청각장애, 조음기관의 이상, 신경근육운동의 이상, 부적절한 발음습관 등 매우 다양하다.아동의 조음을 진단하고 평가하는 목적은 아동의 음운발달 ... 상태의 파악, 조음음운장애아동과 일반아동의 조음 양상 차이 판정, 음운발달 상태가 의사소통에 미치는 영향, 발달적 관점에서 아동의 발음 양상 평가, 음운장애의 원인 및 관련 요인의
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23
  • 장애아동 양육에 따른 부모와 가족에 겪는 어려움
    또한 부모들은 비장애 자녀이 장애아동과 함께 놀거나 장애아동을 돌봐주기를 바란다. ... 이러한 문제들로 인해 장애 아동의 부모는 근심과 걱정이 많다.또한 장애아동의 가족들은 장애아동과 상호작용하는데 어려움을 겪는 경우가 빈번하다. ... 부모들은 대부분의 시간을 장애아동을 돌보는 데 할애하며 장애아동의 욕구에 우선적으로 부응하게 된다.
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23
  • 장애아동교육의 학교-가족(부모-교사) 협력
    그러나 장애아동의 가족이 유사한 순서나 단계를 방지만 장애아동으로 인해 발생하는 상황들을 대처하는 방법은 가족들마다 다양하다.* 장애아동의 가족들은 일반아동의 가족들에 비해 더 높은 ... 장애아동교육의 학교-가족(부모-교사) 협력장애아동들의 교육적 요구에 효율적으로 대응하기 위해 학교와 가족 간의 협력적 관계를 형성하여 아동의 교육에 가족이 참여할 있도록 지원해야 할 ... 스트레스 상황에 직면하며 주 양육자의 육체적 피로, 주 양육자의 사회적 고립, 장애아동에 대한 부모의 근심, 장애아동과 상호작용의 어려움, 경제적 어려움 등 다양한 현실적 문제나
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.22
  • 자폐범주성 장애의 원인이 유전에 있는지 양육자의 양육태도나 방식에 있는지 토론해보시오.
    자폐범주성 장애의 원인이 유전에 있는지 양육자의 양육태도나 방식에 있는지 토론해보시오.아직까지 자폐범주성 장애의 원인이 무엇인지 명확하게 밝혀지지는 않았지만, 일반적으로는 두뇌 구조나 ... 임신 중에 일부 유해물질을 섭취했을 경우에도 자폐성장애의 위험성이 증가된다고 한다.이외에 환경적 요인도 자폐성장애에 영향을 미치는 것으로 나타나고 있는데, 유전적 요소 이외에도 환경적인 ... 독소들(예: 수은 같은 중금속)이 과거보다 증가하면서 자폐성장애의 출현 가능성을 증가시키는 요인이 되고 있다는 연구결과가 제시되고 있다.
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.21
  • 장애아동 부모교육
    부모의 장애아동에 대한 태도는 형제, 친척, 이웃의 장애인에 대한 태도에 영향을 준다.장애아동을 둔 부모들은 많은 스트레스를 경험하고 있다. ... 개인적 접근* 참고문헌장애아동 부모교육장애아동을 효과적으로 교육하기 위해서는 반드시 부모교육이 병행되어야 한다. ... 장애자녀도 다른 비장애 자녀와 똑같이 대해 주고 모든 가족의 태도가 일관성을 유지하여야 한다.?
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.20
  • 건강장애아동 교육방법 및 교수전략
    건강장애아동 교육방법 및 교수전략건강장애아동들이 겪는 어려움에는 장기간의 결석이 큰 부분을 차지하고 있다. ... 고 학생 및 특수학교 학생들이 량께 공부하기 때문에 병원학교라고 부른다.병원학교의 목적은 심장장애, 신장장애, 백혈병, 소아암 등 만성질환으로 인해 결석, 휴학 및 중퇴를 반복하는 ... 또한 연간 수업일수 확보를 위하여 다양한 교육과정을 계획하고 운영하여 질 높은 학습지원이 이루어지도록 해야 한다.특히, 병원학교의 건강장애학생들은 다양한 장애를 지닌 다양한 학교의
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.17
  • 시각장애의 원인
    색시각 장애2. ... 색시각 장애색시각 장애는 망막의 추상체 세포가 전혀 없거나 기능 이상일 때 나타난다. 유전성 장애이며, 대부분 남성에게 나타난다. ... 백색증* 참고문헌시각장애의 원인시각장애는 어떤 원인으로 망막에 시각영상이 제대로 형성되지 못하거나 망막에 형성된 시각영상이 뇌에 전달되는 과정에 장애가 발생함으로써 야기된다.
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16
  • 자폐성 장애의 유형 분류, 자폐장애(자폐증)의 진단기준
    자폐성 장애의 유형 분류, 자폐장애(자폐증)의 진단기준목차자폐성 장애의 유형 분류, 자폐장애(자폐증)의 진단기준I. 자폐성장애II. 아스퍼거 증후군III. 레트 증후군IV. ... 이 자폐 스펙트럼 장애에는 자폐성장애, 아스퍼거 증후군, 레트 증후군, 소아기 붕괴성 장애, 달리 구분되지 않는 전반적 발달장애 등 5가지가 포함되며, 이 장애들은 다음과 같은 특징을 ... 달리 구분되지 않는 전반적 발달장애* 참고문헌자폐성 장애의 유형 분류, 자폐장애(자폐증)의 진단기준자폐성장애는 10,000명당 약 6.5명에서 10,000명당 20명으로 출현율의 범위도
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16
  • [정서장애아교육] 정서행동장애아동의 교육 및 중재(지도)방법
    [정서장애아교육] 정서행동장애아동의 교육 및 중재(지도)방법목차[정서장애아교육] 정서행동장애아동의 교육 및 중재(지도)방법I. 통합교육을 위한 일반적 지침II. 문제행동 지도1. ... 반응 정확도* 참고문헌[정서장애아교육] 정서행동장애아동의 교육 및 중재(지도)방법I.
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16
  • 의사소통장애(말장애-언어장애)의 교육 및 지도(치료)방법
    의사소통장애(말장애-언어장애)의 교육 및 지도(치료)방법목차의사소통장애(말장애-언어장애)의 교육 및 지도(치료)방법I. 의학적 중재 및 임상치료II. 교육적 중재III. ... 취학 전 말·언어장애 아동IV. 말·언어장애 아동의 부모와 교사* 참고문헌의사소통장애(말장애-언어장애)의 교육 및 지도(치료)방법I. 의학적 중재 및 임상치료말 ? ... 특수학교에 배치된 경우에는 주로 특수교사가 담당하게 된다.장애종류별 치료방법에 대해서는 일반적으로 보육시설이나 교육기관에서 가장 많이 접하게 되는 조음장애와 언어장애에 대해서만 간략히
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16
  • 장애 이해의 과제
    장애 이해의 과제1. 장애 이해의 문제점일반적으로 장애아를 만나게 되면 일반아동과는 다른 행동패턴에 대해서 주목하게 된다. ... 또한 이 기준으로의 비교로 장애행동을 보며 행동의 원인을 장애에서 구하고 있다. ... 따라서 이 경우 뇌의 손상에 의한 중추성 협조장애는 1차 장애, 뇌성마비는 뇌의 장애로부터 파생된 2차 장애라는 인식으로 전환되었다.둘째, 보상 및 대상 기능의 형성으로 장애를 입은
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.15
  • 장애아동의 사회적 특성
    장애학생들의 부족한 사회적 기술을 향상시키기 위해서는 직접적인 학습이나 훈련이 필요한데 이를 위해 먼저 장애학생들에게 요구되는 사회적 기술을 파악해야 한다.통합장면에서 장애학생에게 ... 장애아동의 사회적 특성장애아동은 인지 ? 신체 ? 언어 등 다양한 영역의 제한성으로 인해 전형적인 발달을 보이는 일반학생의 사회적 능력에 비해 양적 ? ... 이러한 이유로 통합교육 장면에서 일반 또래부터 거부되거나 소외될 가능성이 높다.장애학생의 사회적 특성에 활한 연구들을 종합해보면 일반학생과 비교해볼 때 장애학생들은 또래와 상호작용하는
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.15
  • 장애아동 가족 지원
    장애아동 가족 지원목차장애아동 가족 지원I. 가족 지원의 중요성II. 가정-학교 간 의사소통III. 부모의 참여방법1. 보조교사2. 협력교사3. 자원봉사자4. ... 부모-교사 모임* 참고문헌장애아동 가족 지원I. ... 가정-학교 간 의사소통학교와 가정 간 의사소통은 장애아동의 교육과 가족 지원에서 중요하다.
    리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.14
  • 자폐성 장애아동의 사회적 관계(자폐아의 사회성 발달 특성)
    자폐성 장애아동의 사회적 관계(자폐아의 사회성 발달 특성)자폐증이 있는 아동들은 어릴 적부터 초기 사회적 발달에 결정적인 영향을 미치는 많은 기술들, 예를 들면 사람 흉내 내기, 사회자극에 ... 상대방의 전체를 인지하는 것이 아니라 상대방의 손이라든지, 얼굴에 있는 점이라든지 신체 일부분을 향해 행동을 하기 때문이다.자폐증이 있는 아동은 사회적 관심교류의 모든 측면에서 장애
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.11
  • 교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가
    정서행동장애아동을 선별하기 위한 교사의 역할II. 정서행동장애 아동의 교육을 위한 일반적인 지침III. 정서행동장애 지도방법1. 교육과정 목표2. ... 교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가목차교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가I. ... 정서행동장애 지도방법정서 ?
    리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.11
  • 적대적 반항장애
    행동장애가 사회, 학업, 직업기능에 임상적으로 심각한 손상을 가져온다.3. 이 행동은 정신증적 장애 또는 기분장애의 과정에서만 나타나지 않는다.4. ... 이런 장애아동들은 흔히 자신을 반항적이거나 적대적이라고 생각하지 않고 자신의 행동을 불합리한 요구나 환경에 대한 반응이라고 정당화한다.관련특징 및 장애는 개인의 나이와 적대적 반항장애의 ... 적대적 반항장애적대적 반항장애(oppositional defiant disorder, ODD)의 필수증상은 반복적으로 권위인물에 대한 거부적 ? 도전적 ? 불복종적 ?
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.09
  • 시각장애의 진단 및 평가
    시각장애의 진단 및 평가목차시각장애의 진단 및 평가I. 선별검사II. 눈 검사III. 심리·교육적 평가IV. ... 유아의 시력검사* 참고문헌시각장애의 진단 및 평가시각장애의 진단은 신체적인 면과 기능적인 면에서 이루어진다. ... 교육적 평가시각장애 아동과 비장애 아동의 심리 ? 교육적 검사결과를 비교하는 것은 쉬운 일이 아니다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08
  • 건강장애 아동의 심리정서적 특성
    건강장애 아동의 심리정서적 특성약물 복용이나 수술, 화학요법 등으로 건강장애 학생들이 장 ? 단기적인 의료적 서비스를 받는 동안 학생들은 다양한 정서적 변화를 겪게 된다. ... 건강장애(백혈병이나 당뇨 합병증 등)학생들은 이들이 지닌 질병으로 인하여 점상출혈(피부와 점막에 나타나는 발갛고 적자색을 띠는 3mm 이하의 출혈), 발열을 동반한 상기도 감염, 중이염 ... , 림프절 비대, 골진통(뼈와 신경 연결 시 오는 고통), 관절통, 시력장애, 뇌수막염으로 인한 두통, 안면마비 등 다양하고 심각한 정도의 신체적 고통을 겪게 된다(안효섭, 2007
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08
  • 지체장애교육의 역사 및 배경
    지체장애교육의 역사 및 배경지체장애교육은 정형외과학의 진보와 함께 발전해 왔다. 18세기 후반부터 발달한 정형외과학은 지체장애아의 치료면에서 많은 성과를 보였다(三木安正外, 1965 ... 순회교육 형태의 지체장애아동의 특수교육은 1963년 3월 부산시에서 실시한 중증지체장애아동을 위한 순회교육 학급에서부터 시작되었다고 볼 수 있다. ... 실현하여 뇌성마비아동 고유의 학교를 설립하는 등 장애의 중증화 및 중복화에 대응하여 다양한 교육계획을 마련함과 동시에 경도의 지체장애아동에게는 통합교육을 촉진하게 되었다.우리나라에
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.09
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2024년 09월 27일 금요일
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