사회화의 용어설명

소개글

사회화문화적 재생산론문화제국주의 이론문화지체피그말리온 효과낙인이론님비현상시너지 효과개방사회제로섬사회제3의 길, 화이트칼라 범죄, 상징적 상호작용이론, 세계체제이론에 관한 설명입니다.

목차

Ⅰ.사회화
Ⅱ.문화적 재생산론
Ⅲ.문화제국주의 이론
Ⅳ.문화지체
Ⅴ.피그말리온 효과
Ⅵ.낙인이론
Ⅶ.님비현상
Ⅷ.시너지 효과
Ⅸ.개방사회
Ⅹ.제로섬사회
Ⅺ.제3의 길
Ⅻ.화이트칼라 범죄
ⅩⅢ.상징적 상호작용이론
ⅩⅣ.세계체제이론
= 해석학 접근의 필요성과 장점 =
= 또래집단의 종류와 특징 및 교육적 의의에 관하여 서술 =

본문내용

Ⅰ.사회화
생산력과 생산관계의 역사적 변화를 의미하는 마르크스주의의 개념이다.
카를 마르크스(Karl Marx)는 생산관계의 내용에 따라서 역사가 원시공산제 → 노예제 → 봉건제 → 자본주의 → 사회주의(공산주의)의 다섯 발전단계를 거친다고 생각하였는데, 이러한 사회의 발전, 즉 역사과정 자체가 사회화의 과정인 것이다. 바꾸어 말하면, 자본제 사회에서 사적(私的) 소유로 되어 있는 생산수단을 사회적 소유로 옮기고, 자본제 사회를 사회주의 사회로 전환시키는 사회적 변혁을 의미한다. 그러나 오늘날에는 이러한 본래의 의미에서 파생하면서도, 그 자체가 생산관계의 변혁을 가리키는 사회적 변혁이라는 의미를 떠나서, 단순히 산업의 국유화 또는 사회적 관리 등 개개의 정책 등을 가리키는 정치적 용어로서 통속적으로 쓰이는 경향이 있다.
인류학적 관점에서 보는 사회화
어린이는 문화를 가지고 태어나는 것이 아니라, 부모에 의해, 선생님에 의해, 그리고 다른 여러 사람들에 의해 사회적이고 문화적인 동물(social and cultural animals)로 만들어진다. 문화는 자라나면서 획득하는 학습된 행위 유형(learned behaviour patterns)이다. 어린이가 문화를 획득하는 과정을 사회화(socialization)라고 한다. 사회화 과정 동안 어린이들은 그들이 속한 문화의 언어를 배우고, 생활에서 행해야 할 역할들을 배운다. 예컨대 소녀들은 딸, 누이, 친구, 아내, 어머니의 역할을 배우게 되고, 직업을 가지게 되면 직업에 따른 역할(occupational roles)을 배우게 된다. 그리고 사회화 과정(socialization process)을 통해서 그 문화의 규범(norms)들을 배우게 된다. 규범이란 적절하고도 기대되는 행위들이 무엇인지에 대해서 그 사회의 대부분의 성원들이 가지고 있는 관념(conceptions of appropriate and expected behaviour)을 말한다.

참고 자료

없음