뱅크 스트리트-영유아 pg

소개글

뱅크 스트리트-영유아 pg

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 배경
(1) 뱅크 스트리트 프로그램의 배경
(2) 이론적 배경
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 기본전제
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육 과정
(1) 교육목적 및 목표
(2) 교육원리·특성 및 교육과정의 유형
(3) 교육과정 운영
(4) 교육내용
(5) 교육활동
(6) 활경구성 및 원리
(7) 교사의 역할
(8) 부모의 역할
(9) 평가
4. 뱅크 스트리트 프로그램의 사례
5. 뱅크 스트리트 프로그램의 효과
(1) 프로그램의 구조화
(2) 아동의 상호작용 유형
(3) 아동의 행동 및 참여 활동
(4) 프로그램 유형에 따른 효과
6. 한국 현장에서의 적용 및 문제점

Ⅲ 결론
[참고문헌]

본문내용

Ⅰ 서론

우리 사회는 농업사회에서 산업화사회로, 또 여기서 정보화 사회로 돌입함과 동시에 사회의 유형뿐 아니라 가족 형태도 많은 변화를 가지고 왔다.
특히 가족의 형태변화 중 가장 대표적인 것이 바로 영·유아 양육에 있어서의 변화라 볼 수 있는데 이때 양육의 변화란 가정에서 국가로 양육부담이 전가되었다는 것이라 말할 수 있다. 즉, 다시 말하자면 여성의 사회진출이 증가됨에 따라 늘어나는 맞벌이 부부로 인해 아동양육을 가정에서만 감당할 수 없게 되었다는 것이다.
이러한 사회적 변화는 결국 영·유아를 돌볼 수 있는 사회적 기관의 필요성을 더욱 증가시키게 하는 결과를 초래하게 되었고, 이와 같은 사회적 요구로 인해 현재 보호와 교육이 함께 어우러지는 보육시설은 그만큼 관심도가 증가되고 있으며 필요에 따른 수요도 증가하고 있다.
하지만 여성의 사회진출과 동시에 증가된 것이 단순히 영·유아의 보호뿐만이 아니다. 산업사회에서 정보화 사회로 들어오면서 지식시장은 확장되었고, 이에 따라 국민들의 지적능력 은 예전과는 다르게 크게 향상되었다. 그리고 이것은 결국 영·유아를 전담하는데 있어서 단순히 보호하는 것이 아닌 전문적인 기술을 가지고 교육이라는 서비스를 함께 제공해 줄 것을 부모들이 요구하는 결과를 낳게 되었다.
즉, 지금껏 영·유아를 보호차원에서 돌보고 교육적 차원을 등한시 한 어린이집 시설에서는 이와 같은 사회적 변화에 따라 영·유아에 대한 교육적 부분을 첨가해야 할 필요성을 가지게 되었고, 이와 함께 지금 현재 많은 어린이집에서는 유치원에서 시행하고 있는 프로그램을 도입하여 실시하고 있는 중이다.

참고 자료

●영유아 보육․교육 프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 (2006)
●유아교육의 이해 이희경 저 동문사 (2001)
●유아교육프로그램 이영자외 1인 저 교문사 (1998)
●영유아프로그램 김혜경 외 1인 창지사 (2004)
●유아교육 프로그램의 효과 < 청삼아동문제연구소 >