T.E.T.란 무엇인가?

소개글

T.E.T.란 무엇인가? 에 대한 자료입니다.

목차

# 연극대본
Part 1。 T.Is
☞ 문제제기
Part 2。 T.E.T.의 정의 및 특징
(1) T.E.T.(Teacher Effectiveness Training; 효과적인 교사 역할 훈련)의 정의
(2) T.E.T.의 특징
(3) 무엇을 배우는가?
(4) T.E.T.의 핵심
(5) T.E.T.의 기대효과
Part 3。 T.E.T.는 새로운 교육 패러다임이다
(1) 과학적 방법 (Scientific Management)
(2) 인본적 방법(Humanistic Approach)
(3) 학생 중심 방법(Student-centered Approach)
▷ 토론주제
∮ 발표 소감 및 우리조의 의견
# ‘학생중심교육’ 신문기사

본문내용

앞에 연극과 학생들의 녹음 내용을 통해서 T.Is 의 대표되는 모습을 발견해 낼 수 있다. 우선 그 모습을 거론하기 이전에 T.Is 란 무엇일까? (이 용어를 임의적으로 만들어보았다)
T.Is란 (Teacher Ineffectiveness+es)의 약자로 T.E.T.(Teacher Effectiveness Training)와 반대되는 의미의 이론이라고 보면 된다. T.E.T.라는 이론은 앞선 교사들의 역할수행의 부족으로, 그 문제를 해결하기위한 방안으로 나온 것 이라고 할 수 있다. 그래서 T.E.T.의 생성 배경이 된 부적절한 교사 역할 수행의 모습을 한 가지 선택하여 연극으로 만들어 보고, 또한 현재 중고등 학생들을 대상으로 실시한 길거리 녹음을 통해 부적절한 교사수행 역할을 알아보았다.
그렇다면 이 연극에서의 교사모습과, 요즘학생들이 말하는 교사의 부적절한 역할수행 모습으로는 어떠한 것이 있을까?
우선 앞의 연극은 스페인어 수업시간을 배경으로, 교사가 학생들에게 주입식 * 입시위주의 교육을 행하고 있는 것을 적나라하게 드러내고 있다. 이 교사는 불규칙으로 변화되는 하나의 스페인어동사를 학생들에게 새롭게 가르치고 있는데, 그것을 설명하기 보다는 빠른 시간 내에 학생들의 머릿속으로 집어넣으려고만 하는 모습을 볼 수 있다. 그에 대응하여, 학문적 내용을 이해하려드는 학생들은 오히려 버릇없고, 올바르지 못한 학생의 모습으로 비춰지고 있다. 이처럼 교사의 올바르지 못한 역할수행으로 모든 학생들이 제대로 된 교육을 받지 못하고 있으며, 일부의 학생에게는 마음의 상처까지 주고 있는 것을 볼 수 있다.

참고 자료

없음