아동의 자아개념 발달

소개글

아동발달심리중 자아개념의 발달에 관한 부분 정리입니다.

목차

제 1절 - 자아개념의 정의

제 2절 - 자아개념의 발달
1. 자아개념 발달의 기초
2. 영아기의 자아개념
3. 유아기의 자아개념

제 3절 - 자아존중감의 발달
1. 자아존중감의 발달과정
2. 자아존중감 발달에 영향을 미치는 요인

본문내용

●제 1절 - 자아개념의 정의

․자아: 한 개인이 자기 스스로에게 부여하는 모든 특성들의 구조물
․자아개념: 성격의 중핵적인 요소. 아동이 자신의 내적인 특성의 구조에 대한 이해
-Rogers: 개인의 의식에서 용인된 자아지각의 조직된 형태. 개인은 이러한자아개념을 계속 유지하고 환경적 요인이 허용하는 범위 내에서 자아를 실현하고 신장시키려는 경향이 있다
-Bandura: 인간행동의 대부분은 자기만족, 자부심, 자기불만족 그리고 자기 비판 등의 형태로 나타나는 자아평가의 결과를 통하여 규제된다
-Cooley: 타인들이 우리의 용모, 목표, 행위, 성격 등을 어떻게 생각하는가를 상상한 것. 사회적 관계 속에서 타인들은 거울의 역할을 한다>면경자아
면경자아(looking glass self: 타인들이 자신의 속성을 어떻게 평가하고 판단하는가에 대한 상상, 이를 통한 감정, 즉 자부심, 자아존중감, 신뢰감, 희망 등의 긍정적인 감정이나 수치심, 치욕감, 죄의식, 원망등의 부정적 감정 경험

․자신과 타인을 구별할 수 있는 능력이 생가면서 아동은 또래간에 물건을 서로 가지려고 발생하는 논쟁을 해결할 수도 있게 되며 게임도 할 수 있으며 서로 협동적으로 간단한 문제들을 해결할 수 있게 된다


●제 2절 - 자아개념의 발달

1. 자아개념 발달의 기초
․자신이 타인과 다르다는 것을 알게 되면서 점차로 유아는 자신이 타인과 분리된 독립적인 존재라는 것을 인식하기 시작하고 자아개념이 발달하기 시작

ex) 초기에는 자기의 이름, 신체적 외모, 자신의 소유물, 일상생활 등과 같이 실제적으로 관찰이 가능한 매우 단순한 특성들을 기초로 자신을 인식하지만 지적으로 성숙되어 갈수록 자신의 능력, 가치관이나 사고 또는 안정적인 심리적 특성이나 정서 등의 추상적이고 일반적인 차원으로 자기를 표현
>>아동의 자아발달은 외형적인 물리적 자아로부터 내재적인 심리적 자아로 발달해가는 과정을 밟고 있음을 보여줌. 3~5세 아동의 물리적 자아인지는 초등학교 아동기에 발달하는 심리적 자아인지의 기초가 된다.

참고 자료

아동발달심리(김정희, 김현주, 손은경, 송연숙, 정인숙 공저) 동문사