[지도안]배설기관에 대하여 알아봅시다 (6학년1학기 과학)

소개글

단원 : 3.우리 몸의 생김새
본시주제 : 배설기관에 대하여 알아봅시다.
교수학습목표 : 배설의 중요성을 알고, 배설기관에 대하여 설명할 수 있다.
학습모형 : STS학습모형

목차

1.우리 몸의 생김새 (6학년 1학기 3단원)
2.단원의 학습계열
3.교재연구
(1)단원의 이론적 배경(배경지식)
(2)본 차시에 사용한 학습모형
4.본시 교수-학습안
5.교과서 문제점 및 대안

본문내용

(1)단원의 이론적 배경(배경지식)
☑배설
배설이란 영양소가 몸의 각 부분에서 작용하여 에너지를 제공하고 난 후에 생겨난 노폐물을 몸 밖으로 내보내지는 것을 말한다. 그러나 이 배설은 소화 작용의 결과 생긴 노폐물이 항문을 통해 배출되는 것과는 다르다.

(2)본 차시에 사용한 학습모형
STS학습모형 : STS학습모형을 사용하는 수업의 주제들은 우리의 실생활과 밀접하게 관련된 주제들이며, 미래의 `과학자` 양성뿐만 아니라 미래의 `민주사회구성원`으로 생활하는데 필요한 주제들이라는 공통점이 있다.
<중략>
(2)본 차시의 학습 자료는 배설기관 모형이나 그림, OHP이다,
교사용 지도서에 안내된 그대로 수업을 하면 수업시간에 배설기관과 관련된 아무런 자료 없이 배설기관의 위치와 생김새, 하는 일을 단지 배설기관 모형만으로 알아내야 한다.
수업하기 전날 미리 학생들에게 과제로 배설기관에 대한 자료-책, 잡지, 인터넷자료-를 준비하도록 한다.
(3)실행단계에서 배설기관과 유사한 것을 주변에서 찾아보도록 하기.
실행단계에서 실생활과 연관지으려는 시도는 좋지만 좀더 사회와 상호관련 있는 문제를 제시하는 것이 좋을 것이다.
요즘 사회적 문제가 되고 있는 다이어트와 관련한 문제도 실행단계에 넣어서 과학시간에 배운 사실을 사회적으로 관심이 높은 건강문제와 연관시켜 알게 한다.

참고 자료

「과학수업모형을 이용한 생물학습 지도 자료의 개발과 현장적용 연구」, 장영희, 1998
「STS란 무엇인가」, 로버트 예거, 사이언스북스, 1997년