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현 학교교육은 파슨즈 이론을 어떻게 반영하는가

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2007.04.24
최종 저작일
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소개글

* 주제: 파슨즈 이론에서 나타난 학교의 역할을 교육적으로 활용함에 있어 그 중요성과 그 한계점은 무엇인가.

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 파슨즈 이론의 비판
Ⅲ. 교육에서 나타난 선발, 배치의 문제점과 개선방안
Ⅳ. 나가며- 토론조의 의견

본문내용

구조 기능주의의 대표격 연구자인 파슨즈(Parsons)는 학교교육의 기능 중에서도 장차 사회에서 쓰여지게 될 사회성원으로서의 역할개발을 매우 중요시하였다. 선발의 기능은 사회에서 필요로 하는 인력을 훈련·분배하는 기능을 의미하여 가장 중요한 선발기능은 대학입학과 관련된 선발이라 보았다. 현대의 기술사회에서 각 학교는 각 사회성원의 능력에 따라 사회에서 필요로 하는 직업에 필요한 기술을 습득케 하는 주요한 기능을 한다는 것이다.

참고 자료

참고문헌
1. 김천기, 교육의 사회학적 이해, 학지가, 2002.
2. 김철진, 구조교육학, 교육과 열린사회, 1999.
3. 송병순외5, 교육사회학, 문음사, 2002.
4. 林英奎, 「Parsons와 R.Dahrendorf의 사회연동이론에 관한 연구」, 계명대 대학원, 1999.
5. 이현청, 교육사회학, 양서원, 1994.
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