[청소년 문제]청소년 문화의 이해

목차

1. 청소년 문화의 개념
2. 청소년 문화의 중요성
3. 청소년 문화의 분류
4. 청소년 문화의 실상과 허상
5. 청소년 문화의 문제점 및 육성방안

본문내용

① 본능의 소산이 아닌 학습의 결과
② 사회나 집단 구성원에 의해 공유
③ 전승되며 그 과정에서 축적ㆍ변화ㆍ발전하는 것
④ 감정과 사유ㆍ인지ㆍ언어ㆍ몸짓 등 인간의 삶을 포괄
⑤ 종합적인 것
⑥ 인간의 행위와 경험의 어느 특정한 국면을
선택하여 강조
① 청년기에 있는 젊은 세대들이 그들 나름의
행동방식과 생활양식을 모태로 하여 형성한 독특한 문화

② 전체사회 문화나 주도(주류)문화에 대하여
하나의 부분을 이루기 때문에
부분문화 또는 하위문화를 형성

③ 청소년 하위문화는 청소년들에게 특이하게 존재한다고
생각 되는 가치관 및 태도 등을 의미하는 것
 * 외부적인 문화: 언어ㆍ복장ㆍ행동 등
 * 이념적ㆍ이상적 문화: 정신세계의 방향을 제시

④ 청소년들이 처한 전환기적이고 과도기적인 상황 하에서,
청소년의 자아 정립과 관련된 불안과 혼란과 동요를
동료집단에의 귀속 의식을 통한 안정감 등을 토대로,
보상적으로 회복하고자 하는 노력의 결정

1) Gustav Wyneken(독일의 교육개혁자)
청소년 문화는 청소년들이 갖고 있는 유일한 사고와
이념ㆍ감정ㆍ장래포부ㆍ이상 등을 나타내는 수단으로서,
그들로 하여금 청소년 문화를 통하여 자기들만의 독자적인
생활과 세계를 체험하게 하고, 그때 자기가 누구인가를
발견하고 자아정체성을 확립하게 하며, 그들 내부에 내재해
있는 사상ㆍ감정ㆍ잠재능력 등을 자유롭게 표현하며 또,
그것들을 스스로 창조하도록 한다는 점에서 매우 중요하다.

2) Kenneth Keniston
청소년 문화는 청소년 자신을 바람직한 삶의 방향으로
유도할 뿐만 아니라, 성인주도 문화에 새로운 자극을 주며,
그 사회가 앞으로 지향해야 할 방향에 가장 민감한 반응을
보인다는 점에서 그 중요성이 대단히 크다고 할 수 있다.
그러므로 성인들은 청소년 문화에 대한 부정적인 선입견이나
편견을 버리고, 창조적이고 진보적인 청소년 문화가
형성되도록 기회를 부여하고 지원해야 한다.

참고 자료

없음