[유아과학교육]유아과학교육의 이론

소개글

A+ 받은 레포트에요..
좋은 자료가 되었으면 좋겠네요^^

목차

1. 피아제(Jean Piaget)의 인지발달이론
2. 브루너 발견학습
3. 비고츠키의 사회적 구성학습 이론
4. 콜버그의 도덕발달이론
5. 다중지능이론
6. 오수벨의 설명적 교수이론
7. 행동주의 이론
8. 정보처리이론
레포트를 마무리 하며..

본문내용

1. 피아제(Jean Piaget)의 인지발달이론

네 가지 인지발달과정은 감각 운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기이며 이 네 단계의 인지발달은 개인의 지능이나 사회환경에 따라 각 단계에 도달하는 개인간 연령의 차이는 있을 수 있으나, 발달 순서는 결코 뒤바뀌지 않는다고 가정하고 있다. 아울어 각 단계는 주요 행동양식으로 설명될 수 있는 전체적인 심리구조로 특징 지워진다. 각 단계는 전단계의 심리적 구조가 통합된 것이며, 다음 단계의 심리적 구조에로 통합될 준비과정이기도 하다. 이 말은 각 단계의 사고과정은 서로 다르며 시간이 경과함에 따라 더욱 복잡하고, 객관적이고, 타인의 관점을 생각하는 방향으로 발전하게 된다는 뜻을 가지고 있다.

1) 개념
① 사람의 사고, 행동양식은 인지 구조에 의하여 결정
② 개인의 인지구조의 변화 속도는 느리며, 각 기간에 사람의 사고 양식에는 일관성이 있음

2) 인간 행동 내면의 심리학적 기본 단위
① 도식(Schema) : 기존에 존재하는 인지구조, 세계에 대한 내적 표상
② 동화(Assimilation) : 새로운 정보에 접하여 그것을 기존의 인지 구조에 맞추는 것
③ 조절(Accommodation) : 새로운 정보를 인지 구조를 변화내지 발전시켜 수용하는 것
④ 평형화(Equilibration) : 인지구조를 변화시켜 새로운 정보를 인지하는 과정

※ 평형화 과정에 영향을 주는 요인 - 성숙, 경험, 사회적 상호작용

3) 인지 발달의 단계적 특성
① 감각 운동기(Sensorimotor Period : 0~2세)
전 언어시대(출생∼2세까지)로 피아제가 이 시기를 감각 운동기라 명명한 것은 이 시기의 영아가 자신의 감각이나 손가락을 입에 넣고 빠는 등의 운동을 통해서 자신의 주변 세계를 탐색한다는 사실에 연유한 것이다.
다시 말하면, 이 시기의 영아는 새로운 정보를 얻기 위해 자신의 감각을 사용하고 새로운 경험을 찾기 위해 운동능력을 사용하고자 애쓰는 시기라는 뜻이다. 그 결과 반사활동에서부터 제법 잘 조직된 활동을 할 수 있기까지 간단한 지각능력이나 운동능력이 이 시기에 발달한다.
☞ 이 시기의 주요 발달과업
* 주변의 여러 대상물로부터 자신을 분리시키기
* 빛과 소리 자극에 반응하기
* 흥미있는 일을 계속하기
* 조작을 통한 물체의 속성 알기

참고 자료

없음