[유아교육] 몬테소리

소개글

몬테소리에 관하여 직접 여러 자료를 찾아가며 작성한 자료입니다. 참고문헌의 페이지까지 적혀있으니 도움이 될거라 생각합니다.

목차

1. 몬테소리의 생애
2. 교육이론
1) 몬테소리 교육이란
2) 몬테소리의 교육의 목적 : 정상화(normalization)
3) 몬테소리의 어린이 관(觀)
4) 몬테소리 교육 내용
3. 몬테소리 교육의 특징
4. 몬테소리 교육이 가장 적합한 연령
5. 몬테소리 교육의 장점
6. 몬테소리 교육의 교육과정의 기본 요소
(1) 자 유
(2) 구조와 질서
(3) 실재와 자연
(4) 미적인 분위기
(5) 사회성의 발달
(6) 교구과 교육 내용
※ 참고문헌 ※

본문내용

3. 몬테소리 교육의 특징
몬테소리 교육 방법을 효과적으로 실현하기 위해 필요한 것이 몬테소리 교구이다. 몬테소리 교구를 통해 어린이는 흡수한 인상이나 또는 이제부터 흡수할 인상을 정리하여 추상화시킬 수 있게 된다. 이를 위해 몬테소리 교구가 가져야할 특징이 몇가지 있다.
몬테소리 교구는 아름답고 정확해야 하며 자연스러워야 합니다.
개별적으로 구성되어 있어야 하고, 교구 자체보다는 활동에 흥미를 줄 수 있어야 합니다.
이 보다도 가장 큰 특징은 교구 자체마다 개념이 고립화 되어 있고, 어린이가 오류의 정정도 스스로 할 수 있다는 점입니다.
① 개념의 고립화
교구가 갖는 여러 가지 성질(모양, 크기, 색깔, 무게 등)을 한꺼번에 변화시키지 않고, 그 교구의 목적이 되는 유일의 성질만을 변화시켜 고립시키는 것을 고립화라고 합니다. 어린이가 한꺼번에 다양한 개념을 습득하는 것은 힘이 듭니다. 그러나 개념을 하나씩 뜯어서 설명한다면 아이들이 받아들이기가 훨씬 쉬울 것입니다.
② 오류의 정정
어린이가 자기 활동의 잘못된 점을 명확하게 알 수 있도록 교구 자체에 정정원을 준비해 두어 어린이가 교구를 잘못 이해했을 때, 그 잘못을 스스로 고칠 수 있게 한 것입니다. 이런 큰 교구의 특징들 때문에 스스로 학습, 즉 자동교육이 가능하게 되는 것입니다.
③ 자동 교육
어린이가 교육 프로그램 속에서 스스로 자유롭게 선택한 교구를 통하여 자신의 능력을 점차적으로 개발해 나가는 것을 의미합니다. 이 때문에 몬테소리는 자신의 교구를 사용함으로써 어린이 스스로 자신의 실수를 발견하고 수정하여 교정할 수 있게 하고 있습니다.

참고 자료

없음