[사회교육] 사회교육실시기관

목차

Ⅰ. 사회교육의 개념
Ⅱ. 사회교육의 종류

본문내용

Ⅰ. 사회교육의 개념

대개 교육이 실시되는 장소를 준거로 가정교육과 정규 학교교육 이외에서 실시하는 교육을 지칭하기도 하고 시간을 준거로 학교교육의 이전이나 다음에 오는 교육을 의미하기도 한다. 이와 같이 사회교육의 의미가 분명하게 규정되지 못하는 이유는 사회교육이 가정교육 및 학교교육과 상호 밀접한 연관 속에 실시되고 있으며, 사회에 효과적으로 참여할 수 있는 인간을 육성하는 데 목적을 두고 있기 때문이다.

Ⅱ. 사회교육의 종류
1. 학교 중심 사회교육기관
학교의 주인은 지역사회이며, 기능은 전체의 생활향상을 위해 지역사회 주민 전체를 위한 교육의 장

1) 학교 시설의 개방
학교의 교실, 운동장, 체육관, 도서관, 박물관 등 (우리 나라는 제도적 지원 체제의 미흡과 인식의 부족으로 만족할 만한 수준까지는 개방이 이루어지지 못했음)

2) 지역사회학습관
지역사회 주민들을 위한 교육, 문화 또는 사교적 프로그램을 직접 계획하고 운영

가. 초·중등학교 지역사회교육 교실
해방후-한글 해독을 위해 성인반 편성, 운영
노인교실, 새마을학교, 어머니 교실, 청소년 교실

나. 전문대학 및 대학 부설 사회(평생)교육원과 계속교육 활동
대학의 봉사활동-의료, 기술, 근로, 농촌, 직장, 해외의 다양한 분야

참고 자료

없음