[과학] 과학과 교수법( 인지학습)

목차

Piaget의 인지 구조
통찰학습이론
잠재학습이론
관찰학습이론

본문내용

조사주제 <인지학습이론>에 대한 내용에 앞서, 우선 '학습이론'이라는 것이 무엇이며 왜 필요한지에 대해 간단히 말씀드리겠습니다. 학습이론은 학습의 과정과 학습에 영향을 주는 요인들에 대한 합리적인 설명 체계입니다. 학습이론은 교육목표, 학습내용, 교수-학습, 평가에 대한 전반적인 교육과정을 제시해 주므로 교사가 교육의 목적과 교수 내용의 성격, 그리고 학생들의 지적 특성 등에 맞는 교수 방법을 선택하거나 고안하는데 안내자의 역할을 한다고 할 수 있습니다. 과학교육에 많이 적용되고 있는 학습이론은 크게 행동주의, 인지주의(형태주의), 구성주의의 세 부류가 있는데, 그 중에 저희 조는 <인지학습이론>을 조사주제로 정하였습니다. 인지학습이론은 말 그대로 인지의 역할을 중요하게 여기는 학습이론이므로 인지학습이론을 들여다보기에 앞서 인지와 인지 구조에 대해 간단히 알아보았습니다.


** Piaget의 인지 구조 **
인간의 감각기관을 통하여 들어오는 여러 가지 자극을 다양한 방식으로 전환시키고 기억 속에 저장하여 필요할 때 상기해 내는 정신과정을 인지(認知)라고 한다.
피아제는 학습자가 가지고 있는 인지 구조의 변화를 지적인 평형화 과정으로 설명하고 있다. 이에 따르면 인지 구조와 자연환경(학습내용) 사이의 인지적 상호작용을 동화와 조절로 설명된다.

참고 자료

없음