피아제의 인지발달 단계별 아동에게 발생할 수 있는 복지문제 및 이에 대한 서비스에 대해서 서술하시오

소개글

아동복지론
피아제의 인지발달 단계별 아동에게 발생할 수 있는 복지문제 및 이에 대한 서비스에 대해서 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 단계 특징
2. 우리나라 아동복지사업 내용
3. 피아제의 인지발달 단계별 아동에게 발생할 수 있는 복지문제 및 이에 대한 서비스

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아이의 인지발달을 알아야 쉽게 잘 키울 수 있다고 한다. 인지발달을 촉진하기 위해서 영유아는 다양한 활동과 경험을 해보아야 한다. 자료를 가지고 신체적인 조작을 해보고 이러한 경험을 실생활 경험과 통합해 봄으로써 학습하는 것이 바람직하다. 영유아의 타고난 능력과 발달수준을 잘 파악하고, 아이가 충분히 놀 수 있도록 환경적 자극을 제공하는 것도 중요하다. 피아제는 아이들은 온몸을 움직이고 감각발달을 통하여 인지발달이 이루어진다고 하였다. 그리고 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기와 같은 4단계로 나누어서 설명하고 있다.
본문에서는 앞에서 살펴본 내용과 관련하여 피아제의 인지발달 단계에 대해서 살펴보고 단계별 아동에게 발생할 수 있는 복지문제 및 이에 대한 서비스에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 단계 특징
1) 감각운동기(0~24개월)
보고 듣고 만지고 맛보는 등 감각운동적인 활동을 하고 감각능력과 운동능력을 이용해 세상에 대한 정보를 획득한다. 온몸으로 놀이감을 조작하면서 아이는 발달하게 된다.

참고 자료

이숙, 정미자, 최진아 외 2명, 아동상담, 양서원, 2004
황성원, 김경희, 오승아 외 2명, 아동심리와 상담, 창지사, 2010