아동의 생활과 사회환경 중 우리나라 아동복지 상황에서 가장 시급하게 변화가 요구되는 환경

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동과 환경의 관계
2. 가족환경의 변화로 인한 문제점
1) 가족환경의 의의와 변화
2) 가족환경의 변화로 인한 문제점
3. 교육환경으로 인한 문제점
1) 학교의 정의와 현황
2) 학업과 아동문제
4. 대중매체와 사이버환경의 문제점
1) TV의 영향
2) 인터넷과 스마트폰의 영향

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
Bronfenbrenner의 생태학적 체계모델에 의하면, 인간은 홀로 이 세상을 살아가는 존재가 아니라 미시체계, 중간체계, 거시체계와 상호 영향을 받으면서 발달해 가는 존재이다. 같은 맥락에서 아동 또한 홀로 이 세상을 살아가는 존재가 아니라고 볼 수 있는 것이다. 이를 참고하여 본 고에서는 아동과 환경의 관계에 대해 서술하고, 아동의 생활과 사회환경 중 우리나라 아동복지상황에서 가장 시급하게 변화가 요구되는 환경은 무엇인지를 자신의 경험을 중심으로, 강의에서 제시된 내용을 근거로 자신의 생각을 서술해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동과 환경의 관계
환경에는 언제나 개인이 핵심이 되고 있고, 환경은 개인에게 영향을 미치는 개인 외부의 물적, 인적 요인을 모두 포함하고 있으며, 개인에게 부딪히는 외적 조건과 자극이 개별적으로도, 총합적으로도 개인에게 영향을 미치고 있다. 또한 환경에는 작용이 포함되며 이 작용은 눈에 보이지 않는 풍토이며 문화이기 때문에 아동이 감각적으로 흡수하고 반응하는 행동에서 관찰될 수 있다.

참고 자료

강경미 외(2005). 아동발달. 대광사.
김영종(2011). 사회복지행정. 학지사.
김인희(2006). 교육복지개념에 관한 고찰. 교육행정학연구.
김기환(2001). 보육시설에서의 포괄적 보육서비스. 제9회 삼성복지재단 강연 자료.