A+ 자료) schizophrenia(조현병) 정신간호학 케이스입니다.
- 최초 등록일
- 2018.02.28
- 최종 저작일
- 2017.12
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소개글
schizophrenia 케이스입니다.
목차
1. 일반적 정보
2. 주호소
3. 현병력
4. 과거력
5. 가족력
6. 사회력
7. MSE
8. 신체사정
9. 임상결과
10. 약물치료
11. 의학적 진단
12. 간호과정
13. 참고문헌
본문내용
1. 대상자와 신뢰관계를 형성한다.
망상이 있는 환자는 환경에 대한 지각이 예민하기 때문에 간호사는 침착하고, 공감적이며, 부드러운 시선접촉으로 환자와 상호관계 해야 하는데 기본적으로 신뢰감을 필요로 한다. (이숙 외(2015), 정신간호총론, p.315)
1. 대상자와 신뢰관계를 형성하였다. (11/16~11/24)
- 대상자에게 간호사 자신의 이름을 말한 뒤 환자의 이름을 불러주어 인사를 하였다.
- 매일 대상자의 이름을 부르며 인사를 하였고 적어도 20분 이상 이야기를 하였다.
- 대상자와 다른 환자와 함께 다양한 활동(젠가, 윷놀이 등)을 하며 신뢰감을 형성하였다.
<중략>
4. 대상자가 다양한 프로그램을 하도록 격려한다.
활동치료의 목적은 타인과의 접촉을 증가시켜 대인관계 기술을 향상시킨다. 또한 망상과 착각 등의 정신증상에서 벗어나게 하고 환자가 가지고 있는 불안, 공격심 등을 건설적인 방향으로 전환시켜 발산한다. (이숙 외(2015), 정신간호총론, p.674)
1. 대상자와 프로그램을 하며 현실감을 증진시켰다. (11/16~11/24)
- 윷놀이와 젠가를 하였다. (오락치료)
- 만다라와 종이접기를 하였다. (미술치료)
- 간호학생들이 시행한 귤청 만들기 프로그램에 참여하였다. (11/23)
- 사회복지사가 시행하는 다양한 프로그램(음식 만들기, 영화보기, 탁구교실)에 참가하는 것을 차트를 통해 확인하였다.
<중략>
6. 대상자에게 약물 부작용에 대한 중재방법을 교육한다.
구강건조가 있으면 물을 자주 마시고, 무가당 껌을 씹거나 딱딱한 사탕을 빨아먹는다. (이숙 외(2015), 정신간호총론, p.322)
1. 대상자에게 입마름에 대한 중재방법을 교육하였다. (11/21)
- 대상자에게 물을 소량씩 자주 마시도록 교육하였다.
- 대상자에게 가끔은 물을 가글하고 뱉어내도록 교육하였다.
- 사탕을 간식으로 사먹으면 입마름에 도움이 된다고 교육하였다.
(대상자가 박하사탕을 사먹는 것을 관찰하였다. - 11/22)
참고 자료
이숙 외(2015), 정신간호총론, 수문사
이숙 외(2003), 정신간호의 실제, 신광출판사
차영남 외(2013), 제 3판 NANDA 간호진단과 중재 가이드, 현문사
변영숙 외(2014), 기본간호학Ⅰ, 계축문화사
변영숙 외(2014), 기본간호학Ⅱ, 계축문화사
약학정보원(http://www.health.kr)