교육기관에 처음 오는 아동이 양육자와 떨어지기를 매우 두려워하는 경우, 이를 극복하도록 돕기 위한 방법을 행동주의 이론(파블로프, 왓슨, 스키너 등)에 근거하여 토론한다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 어린이집 적응을 도울 수 있는 방안(행동주의 이론을 토대로)
2. 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
어린이집에 처음 오는 아이들은 주 양육자와 떨어지기를 거부하면서, 어린이집 등원을 거부할 수도 있는데, 이때 정서적으로 부모와 결착 정도가 높은 아이일수록 어린이집에 적응하는 것이 쉽지 않다.
본 과제에서는 이런 경우에 아이들의 어린이집 적응을 돕기 위한 방법을 행동주의 이론(파블로프, 왓슨, 스키너 등)에 근거하여 기술해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 어린이집 적응을 도울 수 있는 방안(행동주의 이론을 토대로)
-일부 아이들은 부모와 애정적으로 결착되어 있는 그 정도가 강하기 때문에, 기질적으로 낯선 외부환경을 싫어하기 때문에 어린이집 등원 자체를 거부할 수 있다.
이에 보육교사는 ‘1시간 뒤에 부모님이 오실 거야’,‘울지 않으면 선생님이 맛있는 간식을 줄꺼에요’라는 식으로 아이의 적응을 도와야 한다.
파블로프는 인간의 바람직한 행동은 정적강화, 동적강화를 통해 이끌어 낼 수 있다고 하였는데, 이때 1시간 이라는 시간과 간식은 강화의 매개체가 되는 것이다.

-스키너는 조작적 조건형성을 통해 인간의 바람직한 행동을 강화하거나 억제할 수 있다고 하였다.

참고 자료

보육과정 오연주, 이지영 외 3명 저 | 창지사 | 2016.05.25.