언어지도, 언어발달의 중요성

목차

1. 언어발달의 중요성
2. 기사에서의 문제점, 언어발달이론과의 관계성
3. 시사점

본문내용

1. 언어발달의 중요성
인성교육에서 인성이라는 것은 인간이 갖추어야 할 정신에 가까운 것이다. 그리하여 개인이 정신에 관한 논의는 그 자체로 인성에 관한 논의로 볼 수 있다. 피아제와 비고츠키는 특히 개념획득의 장면에서 일어나는 정신의 변화에 관하여 그들의 이론을 펼친 학자로 유명하다. 개념획득에 있어서 피아제는 개인이 가진 정신구조가 이루어내는 개별적 활동의 차원을 강조하였다. 그리하여 피아제의 이론은 인지적 구성주의로 명명된다. 반면, 비고츠키는 인간이 개념을 획득하는 데에 특히 사회적 언어의 중요성을 부각하였다. 이 점에서 비고츠키의 이론은 사회적 구성주의로 불린다. 이 두 학자는 동시대의 인물이자 동일한 학문적 관심을 두고 있었지만, 개념획득과 언어발달의 관련에 관해서는 상이한 관점을 보인다.
인지발달의 원천을 개인 내부에 있다고 보고 사회, 문화적 환경을 이차적 요인으로 취급했던 당시의 심리학 이론들과는 달리, 비고츠키는 사회, 문화적 환경을 전면에 내세운다. ‘발달의 첫날부터 아동의 활동은 사회적 행동체계 속에서 그 의미를 획득하며, 분명한 목적을 지향하고, 그들을 둘러싼 환경의 프리즘을 통해 굴절된다.’고 하였다.

참고 자료

울산대학교 교육대학원 학위논문 석사. 2004.8 개념획득과 언어발달의 관련. 이병숙희
언어지도 강의교안 p24-25