[영아의 사회적 발달] 영아의 자아발달, 영아기 자아통제력의 출현, 양육자 및 또래와의 상호작용(영아기 사회성발달)

목차

I. 자아의 발달
1. Marhler의 분리-개별화 이론
2. 자아인식의 출현
3. 자아에 대한 정의

II. 자아통제력의 출현

III. 양육자 및 또래와의 상호작용
1. 양육자와의 사회적 상호작용
2. 또래와의 관계

본문내용

I. 자아의 발달
영아는 양육자와의 상호작용이나 인지적인 발달과 더불어 점차 자신을 다른 것으로부터 분리된 개체로 인식하기 시작하는 한편, 걸음마기 동안에는 자아인식(self awareness)과 자아정 의 (self-definition)를 발달시킨다.

1. Marhler의 분리-개별화 이론
Mahler(Mahler, Pine, & Bergman, 1975)는 영아와 어머니 간의 관계의 질은 생후 2년경 나타나는 자의식의 기초를 마련해 준다고 주장한다. 즉, 영아가 자신을 독립된 개체로 인식하게 되는 것은 공생관계(symbiosis)와 분리-개별화(separation-individuation)의 두 가지 발달과정을 통해서이다. 생후 2개월경 영아는 자신과 주위 환경과의 관계를 거의 인식하지 못한 채 하나가 되어 있는 데(공생관계), 이러한 친밀한 혼합관계에서 영아의 정서적 신호에 대해 어머니가 보이는 즉각적인 반응성과 온정성은 영아의 자아를 발달시키는 기초가 된다.

참고 자료

없음