유아기 그림의 발달 단계에 맞는 부모 교사의 역할은 무엇인지 알아보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 그림발달 단계 설명
2. 유아기 그림의 발달 단계에 맞는 부모와 교사의 역할
1) 난화기에 맞는 부모와 교사의 역할
2) 전도식기에 맞는 부모와 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리들 주변의 환경은 다양한 색채들로 넘쳐나고 있다. 이러한 환경 속에서 나타나는 색채는 인간의 심리적인 면에 끊임없이 영향을 미치고 있는 것이다. 색채는 사람의 감정을 자극하는 효과가 있으며 색에서 받은 인상은 연령, 성별, 성격 및 지역이나 민족에 따라 다양하며 그에 따른 감정도 서로 다르기 때문에 무엇인가 선택하고자 할 때 자신이 선호하는 색채를 의식적으로 또는 무의식적으로 선택하게 된다. 더욱이 유아들은 발달적으로 볼 때 그들이 이해하고 있는 언어보다 표현할 수 있는 언어가 적기 때문에 자신이 가지고 있는 어떤 문제나 심리상태, 정서적 불안 등을 언어로서 표현하는데 어려움을 가지고 있다. 그러나 유아들은 스스로 무엇인가 그리려 하고 그리는 과정에서 자신이 선호하는 색채를 선택하여 색칠하는 놀이를 반복하게 된다. 이 때 유아들은 자신의 느낌이나 감정, 욕구 등을 자연스럽게 자신의 내면의 세계를 표출하게 된다.

참고 자료

심재영, “영유아 미술 활동”, 창지사, 2000
이규순, “발달장애유아의 그림발달단계, 선호 색채, 사용 색채 수 분석”, 대진대, 2004