[미술교육] 초등학교 여백으로그리기

목차

(1) 학습목표
(2) 학습대상
(3) 학습방법
(4) 학습 분위기
(5) 학습평가
(6) 교사의 역할
(7) 준비물
(8) 학습활동

본문내용

여백으로 그리기
- 도입 단계 -
; 몇 가지 한국화 작품을 제시하여 한국화의 특징을 알게하고 도구 이용의 주의 사항을 알려준다. 또한 한국화에서 가장 중요한 여백의 의미를 강조하고 여백을 이용한 한국화를 그릴 수 있도록 유도한다.
- 전개 단계 -
활동① ( 그리기 )
·교실에 있는 화분을 교탁 위에 놓고 학생들에게 관찰하게 한다.
(서양화 중 정물화를 그렸던 똑같은 화분으로 준비한다. 이는 정물화를 그렸 다는 과정 하에 진행한다.)
·학생들에게 관찰 한 후 먹물을 이용하여 화분을 그리게 한다.
·각자의 개성을 살려서 일정한 모습이 아닌 바라보는 각
도 에 따라 구도를 달리하여 그리도록 한다.
·바탕을 칠하지 않고 그냥 놔두도록 한다.
·여백을 잘 살려 그리도록 수업을 이끌어 나간다.

참고 자료

없음