연극교육의 효과와 비전에 대해
- 최초 등록일
- 2014.01.01
- 최종 저작일
- 2012.05
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연극의 효과
1) 연극의 교육적 효과
2) 연극공연의 치료효과
2. 연극교육의 현황
3. 일반인을 위한 연극교육의 효과와 비전에 대해
Ⅲ. 결론
본문내용
연극이란 인간의 삶에서 있을 수 있는 이야기들을 작가의 관점에서 새롭게 구성하여 배우들을 통해 관객들에게 행동과 언어 등의 매체를 통해 보여주는 예술이라고 할 수 있다. 연극은 우리에게 삶의 바람직한 방향을 찾아보게 하며 그 안에서 우리의 현실을 돌아보고 미래를 희망하게 한다. 더 나아가 유한한 존재인 우리가 언제나 소망하는 다양한 삶을 대리 체험할 수 있는 수단이 되기도 하고 실제 생활에서는 표현할 수 없는 욕구나 이상을 상상과 허구로서 실현하거나 공유할 수 있는 장소가 되기도 한다.
우리나라에서 연극이 교육적 목적을 위해 활용된 예는 20세기 초반부터 찾아 볼 수 있다. 교회에서 선교의 목적으로 연극이 활용되었을 뿐 아니라, 어린이를 위한 아동극이 방정환, 윤석중, 마해송 등의 작가에 의해 1920년대부터 등장되는 것을 계기로 연극을 통한 적극적인 교육이 1940년대 일본 식민지 시대가 막을 내릴 때까지 계속 시도되었음을 알 수 있다. 비록 위의 작품들이 실제 무대화 되었는가에 대해서는 명확하지 않으나, 연극을 공연의 개념으로 보고 어린이들이 연극을 할 수 있도록 초점을 맞춘 짧은 작품들로 어른이 아닌 어린이를 위한 희곡이라는 점이 주목할 만하다. 연극이 가질 수 있는 교육적 효과를 적극적으로 활용한 것이고, 교육적 목적을 위해 이미 연극 매체를 이용하기 시작한 것이다.
오늘날 학교교육의 여러 가지 당면과제를 제고해 볼 때에 이제 새로운 교육의 대안으로서 연극교육을 통하여 전인교육을 지향하고자 하는 것이 교육계에서부터 사회전반으로 확산되어 가고 있다. 그런데 문제는 이러한 연극교육이 일반인들에게는 실제적인 면에서 활성화가 되지 못하고 있다는 사실이다. 그 원인은 행정적 제도적 또 사회적으로 여러 가지 요인이 있겠지만 무엇보다도 연극에 대한 인식변화가 아직까지 이루어지지 않고 있는 까닭이다.
참고 자료
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